عناصر مشابهة
تطوير التعليم الثانوي الصناعي في ضوء نظام التعليم التبادلي المطبق في المشروع القومي لإصلاح التعليم الفني والتدريب المهني في مصر
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة طنطا - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع60 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 636 - 707 |
| DOI: | 10.21608/mkmgt.2015.187854 |
| ISSN: | 1110-1237 |
| رقم MD: | 1249367 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | كشفت الدراسة عن تطوير التعليم الثانوي الصناعي في ضوء نظام التعليم التبادلي المطبق في المشروع القومي لإصلاح التعليم الفني والتدريب المهني في مصر. استعرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا نظريًا تضمن مفهوم التطوير، والتعليم الثانوي الصناعي، ونظام التعليم التبادلي. واعتمدت على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات الدراسة في المقابلات الشخصية غير المقننة واستمارة الاستبيان، وتم تطبيقها على عينة من المدارس الثانوية الصناعية نظام الثلاث سنوات التابعة لوازرة التربية والتعليم التي يطبق فيها نظام التعليم التبادلي بمحافظتي المنوفية في المنطقة الصناعية بقويسنا، والمنطقة الصناعية بالمحلة الكبرى بمحافظة الغربية، وتم تطبيقها على (200) من المعلمين والمدربين والمسئولين عن المشروع وخبراء التعليم الصناعي بمحافظتي المنوفية والغربية، و(100) من خريجي نظام التعليم التبادلي العاملين بالشركات والمصانع بالمنطقة الصناعية بقويسنا التابعة لمحافظة المنوفية والشركات والمصانع بالمحلة الكبرى لمحافظة الغربية. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن المشروع القومي لإصلاح التعليم الفني والتدريب المهني من أهم اتجاهات تطوير التعليم الصناعي في مصر؛ حيث عمل هذا المشروع على تطوير منظومة التعليم الفني من خلال عدة محاور وهي (تطوير التعليم الفني طبقًا لاحتياجات سوق العمل، تأهيل وتدريب المدرسين، تطوير المدارس وضمان جودة التعليم، وضع استراتيجية للتعليم الفني خلال الفترة (2012-2017). وأوصت الدراسة بضرورة تعميم نظام التعليم التبادلي عل مستوى مدارس التعليم الصناعي في مصر سواء المدارس الصناعية نظام الثلاث سنوات أو المدارس الفنية الصناعية نظام السنوات الخمس. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
