عناصر مشابهة
Emphasis in Classical Arabic
| المصدر: | مجلة كلية التربية العلمية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بنغازي - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 189 - 202 |
| DOI: | 10.37376/1667-000-006-010 |
| رقم MD: | 1248999 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04024nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1999414 | ||
| 024 | |3 10.37376/1667-000-006-010 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |9 666439 |a Hasan, Mohamed A | ||
| 245 | |a Emphasis in Classical Arabic | ||
| 260 | |b جامعة بنغازي - كلية التربية |c 2018 |g ديسمبر |m 1440 | ||
| 300 | |a 189 - 202 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a أقيمت هذه الدراسة لوصف ظاهرة (التفخيم) وتحليلها في اللغة العربية الفصحى وتعريفها وفقا لمفاهيم علم الصوتيات النطقي الحديث، وتعد هذه الدراسة وثائقية في طبيعتها، حيث تم مراجعة بعض الدراسات السابقة المرتبطة بهذه الظاهرة؛ للوقوف على النتائج التي توصل إليها علماء الصوتيات العرب القدماء والمعاصرين، وقد تم استخدام أسلوب التجميع الثانوي الانتقائي بوصفه أداة لجمع عينة الدراسة المتمثلة في ثلاث عشرة كلمة وعبارة تحدث فيها ظاهرة التفخيم، ويشير كل من دولنال ولوكاست (2013) إلى التجميع الثانوي بوصفه أسلوبا يعيد فيه الباحث استخدام بيانات وتحليلها بعد أن جمعها بحاث آخرون بدراسات سابقة. كما استخدمت المقاييس النطقية الصوتية؛ الحديثة لتحليل عينة الدراسية، ويوضح كل من كولنز وانقر (2006) بأن هذه المقاييس تستخدم لوصف التغيرات التي تحدث بمخارج الأصوات وصفاتها؛ نتيجة لمجاورة الأصوات لبعضها البعض، وقد استنتجت هذه الدراسة أن ظاهرة التفخيم باللغة العربية الفصحى تشير إلى الأصوات الانفجارية والاحتكاكية الصامتة التي تنطق بمنطقة الحنك الناعم واللهاة والبلعوم، وعند النطق بهذه الأصوات بالمخارج سالفة الذكر تكون أكثر تميزا على المستوى السمعي وتنتج خاصية صوتية مسموعة تشبه الصدى. |b This study reports on /tafxi:m/ Emphasis in classical Arabic (CA). It studies and defines emphasis in CA in modern articulatory phonetic context. This study is mainly document-based research. Some earlier related works are reviewed to see how they study and define emphasis in CA. The data of this study are purposively collected through the secondary data collection method. This method is described as the process of making use of existing data collected by someone other than the user (Donnellan and Richard, 2013). Modern articulatory phonetic parameters (MAPP) are used to analyze the data of this study. MAPP are a set of criteria used to show how the phonetic features of sounds interact in the course of an utterance (Collins and Inger, 2006). This study concludes that emphasis in CA refers to plosive and fricative consonants which are articulated or co-articulated in the velar, uvular or pharyngeal regions. Further, this study reveals that most emphatic consonants (ECs) in CA are obstruent. When obstruent consonants, i.e. plosives fricatives and affricates are articulated or co-articulated in the velar, uvula or pharyngeal regions, they are more audible than anywhere else in the vocal tract. | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a اللغة الفصحى |a الظواهر اللغوية |a التفخيم |a علم الصوتيات النطقي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 010 |l 006 |m ع6 |o 1667 |s مجلة كلية التربية العلمية |t Journal of Faculty of Scientific Education |v 000 | ||
| 856 | |u 1667-000-006-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1248999 |d 1248999 | ||
