عناصر مشابهة
البلاغة العربية من حيث هي موقف تلق : استراتيجية ( القصد والغرض ) والقارئ القياسي
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج 23 , ع 91 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الكويت |
| التاريخ الميلادي: | 2005 |
| الصفحات: | 33 - 80 |
| DOI: | 10.34120/0117-023-091-004 |
| ISSN: | 1026-9576 |
| رقم MD: | 12463 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: |
الفهم
| اللغة العربية
| البلاغة العربية
| علم المعاني
| الابداع
| المقاصد
| المجاز
| فلسفة البلاغة
| القياس (لغة)
| النصوص الأدبية
| التحليل اللغوي
| الاستدلال العقلي
| الاستدلال اللغوي
| علم الجمال
| علم الدلالة
| العقائد
| الأصولية
|
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03588nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0190178 | ||
| 024 | |3 10.34120/0117-023-091-004 | ||
| 044 | |b الكويت | ||
| 100 | |9 56701 |a ابن زياد، صالح بن غرم الله |e مؤلف | ||
| 245 | |a البلاغة العربية من حيث هي موقف تلق : |b استراتيجية ( القصد والغرض ) والقارئ القياسي | ||
| 260 | |b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |c 2005 |g صيف | ||
| 300 | |a 33 - 80 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a يحاول هذا البحث أن ينظر إلى الفكرة البلاغية العربية ومفاهيمها بما يكشف عن موقفها بوصفها متلقيا ذا خطاطة ذهنية محددة تجاه اللغة والمعنى والإبداع، ويعمد البحث إلى إبراز مبادئ البلاغة الأساسية وهي: الفهم والإفهام، والمعنى، والمجاز، والقصد، والقياس، تلك التي رسمت بها البلاغة قوانين تفسير الخطاب وقوانين إنتاجه رساما يبرهن على زاوية خاصة للنظر من وجهة التلقي، بحيث يتأكد في الكيفيات البلاغية، دوما، ذلك المتلقي الذي يبحث عن قصد المتكلم بطريقة استدلالية عقلية ولغوية أفضت إلى أن يغدو متلقيا غير زمني وغير متعدد أو واقعي، إنه الأعرابي المجرد الذي صنعته البلاغة وانصنعت به. وهذا المتلقي البلاغي بما يجسده من انفصام مع التاريخ يحيل إلى انفصام أكثر عمقا بين المعنى والعبارة ولا تبقى العبارة معه أكثر من وعاء للمعنى. والنتيجة التي يمكن مقاربتها للفكرة البلاغية بهذا المنطوق تأخذ مدارات تأثير وتفاعل أوسع مدى من وقوفها الجمالي والدلالي على الكلام البليغ شعرا ونثرا، إذ أسهمت البلاغة في صياغة أفق الرؤية للغة وقضايا الخطاب الديني الأصولية والعقدية، وشاركت بإطلاق المعنى وأحاديته في إنتاج استبداد السلطة السياسية، وفرضت بالأثر الدعائي مركزة الذات، كما تبادلت مع جو التعليم والتعلم إنتاج التلقين والإفهام كأفق ذهني يأسر الفردية ويواري الاكتشاف والمبادرة. وهي هكذا لم تفد من بلاغة أرسطو إلا ما أكد منظورها هذا بأكثر من معنى. | ||
| 653 | |a الفهم |a اللغة العربية |a البلاغة العربية |a علم المعاني |a الابداع |a المقاصد |a المجاز |a فلسفة البلاغة |a القياس (لغة) |a النصوص الأدبية |a التحليل اللغوي |a الاستدلال العقلي |a الاستدلال اللغوي |a علم الجمال |a علم الدلالة |a العقائد |a الأصولية | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 004 |e Arab Journal for the Humanities |f Al-Maǧallaẗ al-’arabiyyaẗ li-l-’ulūm al-insāniyyaẗ |l 091 |m مج 23 , ع 91 |o 0117 |s المجلة العربية للعلوم الإنسانية |v 023 |x 1026-9576 | ||
| 856 | |u 0117-023-091-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 12463 |d 12463 | ||
