عناصر مشابهة
المستوى العلمي وعلاقته بالمستوى المهني لتصنيف المدربين بكرة القدم وشروط تأهيلهم
| العنوان بلغة أخرى: | The Scientific Level and its Relation to the Professional Level of the Classification of Football Coaches and the Conditions of their Qualification |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأطروحة - علوم الرياضة |
| الناشر: |
دار الأطروحة للنشر العلمي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج3, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 137 - 149 |
| ISSN: | 2518-0606 |
| رقم MD: | 1246214 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تكمن أهمية البحث في إيجاد مستويات معيارية لتصنيف المدربين العراقيين ووضع شروط لتأهيلهم وتطوير قدراتهم التدريبية والأكاديمية ووضع الحلول المقترحة لمشاكل التدريب وتقدم إلى المدرب العراقي الذي يزخر البلد بالكثير من المدربين الأكفاء وغير الأكفاء أيضا ولكن كل هذا غير ظاهر للعيان وغير مصنف وفقا للكثير من المقومات الغائبة عن عملية التصنيف وذلك ارتأى الباحث وضع هذه الدراسة أملا في تصنيف المدربين العراقيين. أما أهداف البحث فتلخصت بـ: 1-بناء مقياس لتصنيف المدربين العراقيين. 2-تحديد مستويات معيارية وفقا لمستواهم العلمي والمهني لتصنيف المدربين العراقيين. 3-تصنيف المدربين العراقيين وفقا للمستويات المعيارية. 4-وضع الشروط اللازمة لتأهيل المدربين وفقا للمستويات المعيارية من الناحية العلمية والمهنية. واستخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لحل مشكلة البحث، وتم تحديد مجتمع البحث بالطريقة العمدية والتي تمثلت بمدربي ولاعبي أندية المنطقة الجغرافية لأندية (بغداد والفرات الأوسط والجنوب)، وتم تحديد عينة من مجتمع البحث والذي تمثله بما يحوي من صفات وخصائص وهي مجموعة من مدربي (الأشبال، ناشئين، شباب، متقدمين) لتلك المحافظات، والبالغ عددهم (300) مدرب مقسمون على عدد من أندية محافظات بغداد والفرات الأوسط والجنوب وبلغ مجموع الأندية (30) ناديا من المدربين (مدرب أول ومساعد مدرب ومدرب حارس مرمى) ولمختلف الفئات، وعلى ضوء نتائج البحث توصل الباحث إلى الاستنتاجات الأتية: 1-للمستويين علاقة ارتباط قوية فيما بين المستوى العلمي والمهني لدى المدربين. 2-حاجة المدربين إلى دخول دورات تدريبية وتطويرية للتدريب والتخطيط. 3-الحث على التشدد في إعطاء الشهادات التي يحصل عليها المدربون وخصوصا ذات المستويات العليا وخصوصا المستوى (p). على ضوء الاستنتاجات التي توصل إليها الباحث يوصي بما يأتي: 1-ضرورة استعمال المقياس للتعرف على المستويات التدريبية للمدربين بين فترة وأخرى من قبل الاتحاد العراقي. 2-يوصي الباحث في تكثيف الدورات التدريبية وتخصيص المراكز الخاصة لتطوير المدربين. 3-فتح معاهد ومدارس خاصة لتطوير المدرب العراقي بكرة القدم. aim search: 1-build scale to classification coaches Iraqis. 2-select levels Standard according to their scientific and professional classification coaches Iraqis. 3-classification coaches iraqis according to levels standard. 4-put conditions necessary for rehabilitation coaches according to levels standard hand scientific and professional. and use researcher curriculum descriptive method by Survey to solve the problem search, and been determine society search way Intentionally which was by coaches and players clubs geographical area for clubs (baghdad and euphrates middle and south), have been identified sample of society search which represented by what has of qualities and properties and is a group of coaches) cubs, Junior, youth, developed (for those provinces, and numbering (300) coach pbx on number of clubs provinces baghdad and euphrates middle and south total clubs (30) club of coaches (coach first and assistant coach and coach goalkeeper) and various categories, light search results to reach researcher conclusions following: 1-levels relationship strong link between scientific level and vocational have coaches. 2-need coaches to enter training courses and development for training and planning. 3-induce militant in giving certificates that gets them coaches and especially with higher levels especially level (p). In light of the findings of the researcher, it is recommended that: 1. The measure should be used to identify the training levels of instructors between the period and the other by the Iraqi federation. 2. The researcher recommends the intensification of training courses and the allocation of special centres for the development of trainers. 3. The opening of special institutes and schools for the development of the Iraqi trainer in football. |
|---|
