عناصر مشابهة
التعلم عن بعد خطوة رائدة لمرحلة جديدة
المصدر: | رسالة المعلم |
---|---|
الناشر: |
وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | مج57, ع1,2 |
محكمة: | لا |
الدولة: | الأردن |
التاريخ الميلادي: | 2021 |
التاريخ الهجري: | 1442 |
الصفحات: | 26 - 28 |
ISSN: | 0040-0505 |
رقم MD: | 1244282 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان التعلم عن بعد خطورة رائدة لمرحلة جديدة. وأوضح أن منظومة التعليم عن بعد في الأردن تعد وظيفيا حديثة العهد ومن المتوقع أن يصاحبها بعض من الريبة والمهابة لدى طائفة من أطراف المنظومة بنسب مختلفة. وبين أن هذه المرحلة تتطلب تصميم مناهج رقمية ذكية قادرة على التكيف مع مستويات الطلبة المعرفية والمهارية والوجدانية. وأكد أن بناء مناهج رقمية تفاعلية يقتضي تهيئة القائمين على بنائها وتصميمها وتأهيلهم بما يمكنهم من مهارة التصميم التعليمي ليتخذ المحتوى شكل مقطوعات رقمية صغيرة. وذكر أن هذه المرحلة تستلزم تطوير طرائق التقييم النوعي المستمر وأدواتها ومؤشرات أدائها ومستوياتها. واختتم المقال بتوضيح أن وزارة التربية والتعليم الأردنية بذلت جهودا مباركة في سبيل المضي في المرحلة الجديدة للتعليم وضمان ديمومة التعليم في كل الظروف، وبين أنها حققت نجاحا باهرا في إنقاذ العام الدراسي المنصرم باستدامة التعليم عن بعد للطلبة جميعهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|