عناصر مشابهة
الأداء الأكاديمي لدى طلبة الجامعة
| العنوان بلغة أخرى: | Academic Performance of University Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آداب الفراهيدي |
| الناشر: |
جامعة تكريت - كلية الآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج14, ع49 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 538 - 559 |
| DOI: | 10.51990/2228-014-049-025 |
| ISSN: | 2074-9554 |
| رقم MD: | 1240429 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | يهدف البحث الحالي الي التعرف على مستوى الأداء الاكاديمي لدى طلبة الجامعة تبعا لمتغيري الجنس (ذكور، إناث) والتخصص (علمي، إنساني) وتكونت عينة البحث من (300) طالبا وطالبة تم تبني مقياس الأداء الاكاديمي من إعداد (الرفاعي، 2019)، قام الباحث بتطبيق المقياس بعد التأكد من الصدق والثبات على عينة البحث الأساسية من طلبة جامعة تكريت، ولمعالجة البيانات إحصائيا استخدم الباحث برنامج الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية ال (SPSS)، واستعمل عددا من الوسائل الإحصائية مثل الاختبار التائي لعينة واحدة، والاختبار التائي لعينتين مستقلتين، ومعامل ارتباط بيرسون، ومربع كاي، ومعادلة ألفاكرونباخ وتوصلت الدراسة إلى أن طلبة الجامعة لديهم مستوي عال من الأداء الأكاديمي، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي دراسات أفراد العينة على مقياس الأداء الأكاديمي تبعا لمتغير الجنس، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أفراد العينة على مقياس الأداء الأكاديمي تبعا لمتغير التخصص ولصالح التخصص العلمي. "The current research aims to identify the level of academic performance of university students according to the variables of gender (Males, Females) and specialization (scientific, human) and the research sample consisted of (300) male and female students. By applying the scale after confirming the validity and reliability of the basic research sample of Tikrit University students, and to treat the data statistically, the researcher used the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) program, and he used a number of statistical methods such as T-Test for one sample, T-Test for two independent samples, and the Pearson correlation coefficient. The study concluded that the university students have a high level of academic performance, there are no statistically significant differences between the mean scores of the sample members on the academic performance scale according to the gender variable, there are statistically significant differences between the mean scores of the sample members on the scale Academic performance according to the variable of specialization and in favor of the scientific specialization." |
|---|
