عناصر مشابهة
تنمية مهارات الدرس اللغوي في التعليم المتوسط بين طموحات المناهج ومعوقات واقع الممارسة التعليمية التعلمية
| المصدر: | مجلة العربية |
|---|---|
| الناشر: |
المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر علم تعليم العربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 55 - 75 |
| ISSN: | 9557-1112 |
| رقم MD: | 1239828 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يهدف هذا المقال إلى إبراز ما يعوق تحقيق الأهداف التعليمية والتربوية في مجال تعليم اللغة العربية في طور التعليم المتوسط كما يتصوره واضعو هذه المناهج في ظل الإصلاحات الجديدة للفت الانتباه إليها؛ ولعل اجتهادنا هذا سيفيد كل من يهتم بتعليمية اللغة العربية من باحثين ومشرفين ومسيرين وممارسين. Cet article a pour objectif de démontrer ce qu’est susceptible de freiner la réalisation des objectifs didactiques et éducatifs dans le cadre de l’apprentissage de la langue arabe dans le palier de l’enseignement moyen ainsi conçu par les concepteurs de ces programmes au sein des nouvelles réformes afin d’en attirer l’attention. Notre effort pourrait être utile pour tous ceux qui s’intéressent à la didactique de la langue arabe comme les chercheurs, dirigeants ou praticiens. |
|---|
