عناصر مشابهة
القلق العصابي: أسبابه وأعراضه وأساليب علاجه
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة المرقب - كلية الآداب بالخمس
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 124 - 135 |
| رقم MD: | 1239175 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02451nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1988462 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |9 401850 |a إسماعيل، عبدالسلام عمارة |e مؤلف | ||
| 245 | |a القلق العصابي: |b أسبابه وأعراضه وأساليب علاجه | ||
| 260 | |b جامعة المرقب - كلية الآداب بالخمس |c 2015 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 124 - 135 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الورقة البحثية إلى التعرف على أسباب وأعراض وأساليب علاج القلق العصابي. اقتضى العرض المنهجي للورقة تقسيمها إلى ثلاثة مباحث. تناول المبحث الأول تعريف القلق العصابي من حيث المفهوم وفي مدرسة (التحليل النفسي، السلوكية)، وما توصلت إليه الأبحاث والدراسات حوله. كما تطرق المبحث الثاني إلى أسباب القلق العصابي وأراء العلماء فيه، وأعراضه الجسمية والنفسية. تعرض المبحث الثالث إلى أساليب علاج القلق العصابي. اختتمت الورقة البحثية بعرض مجموعة من التوجيهات المقدمة لكل من يعاني من حالة القلق والتي قد تساعده في تخفيفه لديه إذا كان من أولئك الأفراد الذين يستجيبون للعلاج النفسي نذكر منها ضرورة مواجهة المشكلة فإذا صادف الشخص أي وضع يدعوا إلى الاضطراب فلا يجزع أو يحاول الابتعاد عنه أو أن يتظاهر بعدم وجوده بل عليه إشهار سلاحه بوجه المزعجات وصدها ومقاتلتها والإجهاز عليها فالقلق يتلاشى أمام الفعالية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a القلق العصابي |a الأمراض النفسية |a الصحة النفسية |a القلق النفسي |a الإرشاد النفسي | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 006 |l 011 |m ع11 |o 1583 |s مجلة العلوم الإنسانية |t Journal of Humanities |v 000 | ||
| 856 | |u 1583-000-011-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1239175 |d 1239175 | ||
