عناصر مشابهة
الحجاج الشعري المنجز والأداة قراءة في مشروع أبي بكر العزاوي التطبيقي
| المصدر: | مجلة آداب ذي قار |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة ذي قار - كلية الآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع32 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 106 - 127 |
| ISSN: | 2073-6584 |
| رقم MD: | 1237728 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | كشف البحث عن موضوع الحِجاج الشعري المنجز والأداة من خلال قراءة في مشروع أبي بكر العزاوي التطبيقي. وأشار إلى أن الحجاج هو عضد العملية التواصلية، وذلك فيما يقدمه طرفا العملية التخاطبية مبينا تعريف الحجاج عند أبو بكر العزاوي وعدد من الدارسين والباحثين. واشتمل على رأي المدرسة المغربية في الحجاج ممثلة في أبو بكر العزاوي كنموذج مع الوقوف على معنى الحجاج الشعري. وأوضح الرؤية النقدية لاستعمال الحجاج وتولية الجانب الجمالي للشعر والاكتفاء به في التراث النقدي مستعرضا الأشعار التي لاقى أصحابها انتقادات لاذعة وطريقة الفصل في مسألة الشعر والخطابة القائمة على الحجاج والاحتجاج والقياس والاستدلال، والنظرة النقدية المتداولة على ألسنة النقاد في مختلف آرائهم النقدية. وكشف عن الحجاج الشعري أو الحجاج العاطفي وأيضا حجاجية العنوان ودلالته ثم التحليل الحجاجي للنص الشعري (الآليات والمناويل). وعرض مقاطع من بعض القصائد للعزاوي أوضح من خلالها البنية الهيكلية للنص والروابط النحوية والاستعارة الحجاجية التكرار والحوار وكذلك الأفعال اللغوية مع التمييز بين المستويين الداخلي والخارجي. واختتم البحث بعدد من النتائج أهمها، أن الشاعر سعى في نصه إلى تبني مجموعة من القضايا، التي يحاول بعقها للقارئ لتغيير رأيه أو تقويم سلوكه عن طريق تسخير كل طاقاته الإقناعية والحجاجية التي تخدم موقفه، كما تمنح القارئ دوره في محاورة نصه ومحاججة رأيه للوصول إلى حقيقة الموضوع الذي يعالجه الشاعر. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
