عناصر مشابهة
الوسائل الدلالية لرفع القوة الإعلامية في الشعر الحربي عند شعراء بكر بن وائل في العصر الجاهلي: دراسة في ضوء علم اللغة النصي
| العنوان بلغة أخرى: | The Semantic Means to Raise the Media Power among the Poets of Bakir bin Wael in the Pre-Islamic Era |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آداب البصرة |
| الناشر: |
جامعة البصرة - كلية الآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع97 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 160 - 187 |
| ISSN: | 1814-8212 |
| رقم MD: | 1237121 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يعد علم اللغة النصي من العلوم اللغوية التي أثرت في الدرس اللغوي الحديث منذ منتصف القرن العشرين، ثم أخذ بعد ذلك يتطور إلى أن وصل إلى قمة نضجه عند العالمين دي بوجراند، ودريسلر، اللذين يعدان من المؤسسين لهذا العلم، إذ رسما قواعده وحدوده، ومن تلك القواعد والحدود أن النص المتكامل يحتوي على سبعة معايير هي: (السبك، والحبك، والقصدية، والمقبولية، وسياق الموقف، والتناص، والإعلامية). وتعد الإعلامية إحدى المعايير النصية التي تبحث عن تأثير النص في المتلقي، ومدى تفاعله معه، ودرجة ارتفاع تلك المعلومة المتضمنة في النص، وإن تلك المعلومة كلما كانت سهلة المضمون انخفض تأثير المعلومة في مخيلة المتلقي، في حين تكون الإعلامية مرتفعة، إذا اكتنف مضمونها الحيرة، أو عدم التوقع من مراد المرسل. Textual linguistics is one of the linguistic sciences that has influenced the modern linguistic lesson since the middle of the twentieth century and then began to develop until it reached the peak of its maturity with the two worlds, de Beaugrand and Dressler, who are considered among the founders of this science, as they drew its rules and limits. From those rules and limits, the integrated text contains seven criteria: casting, weaving, intentionality, acceptability, the context of the situation, intertextuality, and informativeness. The media is one of the textual criteria that searches for the effect of the text on the recipient, the extent of its interaction with it, and the degree of the height of that information contained in the text, and that the easier the content is, the lower the impact of the information on the recipient’s imagination. On the other hand, the media is high if its content is surrounded by confusion, or not expected from the sender's intention. |
|---|
