عناصر مشابهة
جائحة كورونا وأثرها على العلاقات الاجتماعية للأسرة البحرينية: دراسة اجتماعية ميدانية
| العنوان بلغة أخرى: | Covid-19 Pandemic and its Impact on the Social Relationships of the Bahraini Family: A Social Field Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية |
| الناشر: |
جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج50, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الكويت |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 77 - 112 |
| DOI: | 10.34120/0080-050-950-003 |
| ISSN: | 0253-1097 |
| رقم MD: | 1236421 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04477nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1985369 | ||
| 024 | |3 10.34120/0080-050-950-003 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الكويت | ||
| 100 | |a الدوي، موزة عيسى سلمان |g El-Doy, Mooza Isa S. |e مؤلف |9 108359 | ||
| 245 | |a جائحة كورونا وأثرها على العلاقات الاجتماعية للأسرة البحرينية: |b دراسة اجتماعية ميدانية | ||
| 246 | |a Covid-19 Pandemic and its Impact on the Social Relationships of the Bahraini Family: |b A Social Field Study | ||
| 260 | |b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |c 2022 | ||
| 300 | |a 77 - 112 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف الدراسة: يتمثل الهدف الرئيس للدراسة في تعرف تأثير جائحة كورونا على العلاقات الأسرية الاجتماعية، وذلك من خلال دراسة اجتماعية ميدانية لعينة من الأسر في المجتمع البحريني. المنهجية: اعتمدت الدراسة على اختيار عينة عمدية من أرباب الأسر في المجتمع البحريني، وذلك بالطريقة غير العشوائية، وقد بلغت 182 مفردة. واستخدمت الاستبانة الإلكترونية لجمع البيانات الميدانية. كما استخدمت أساليب التحليل الكمي والكيفي للبيانات الميدانية اعتمادا على برنامج التحليل الإحصائي (SPSS) النتائج: أكدت الغالبية العظمى من أفراد العينة أن الأزمة قد أحدثت ثقة لدى الأسر في أن الحجر المنزلي ما يزال في مصلحة الأسرة والمجتمع بصورة عامة. وأنه نتيجة للاستمرار في فترة الحجر أصبح لدى الكثيرين من أفراد الأسرة الرغبة في إدمان الإنترنت ومواقع التواصل الاجتماعي المختلفة؛ بوصفها تؤدي دورا مهما في تحقيق التواصل والتفاعل مع الآخرين من الأصدقاء أو الأقارب أو الزملاء. الخلاصة: أحدثت جائحة كورونا تأثيرات واضحة على الأسرة البحرينية وعلى أنماط العلاقات الأسرية والاجتماعية. |b Objective: The main objective of this study is to identify the impact of COVID-19 pandemic on Bahraini families' social relationships, through a social field study consisting of a sample from families in Bahraini community. Methods: The study is based on selecting a specific sample of household heads in the Bahraini community, using a non-random method, consisting of 182 individuals. An electronic questionnaire was used to collect the field data, and methods of quantitative and qualitative analysis of the field data were used, depending on the statistical analysis program (SPSS). Results: The majority of respondents confirmed that the crisis has in general created the belief among the families that home quarantine was and still is in the best interest of the family and society. Also, because of continuous quarantine periods, many family members developed an interest in becoming addicted to the Internet and the various social media platforms, as they play an important role in achieving communication and interaction with others like friends, relatives and colleagues. Conclusion: The COVID-19 pandemic had clear impacts on the Bahraini family and on the patterns of social family relationships. | ||
| 653 | |a فيروس كورونا "كوفيد-19" |a التواصل الاجتماعي |a العلاقات الأسرية |a البحرين | ||
| 692 | |a جائحة كورونا |a الأسر البحرينية |a العلاقات الاجتماعية |a العلاقات الأسرية |b Covid-19 Pandemic |b Bahraini Families |b Social Relations |b Family Relationships | ||
| 700 | |a ناصف، سعيد أمين |g Nasef, Saeed |e م. مشارك |9 324056 | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 003 |e Journal of Social Sciences |f Maǧallaẗ al-’ulūm al-iǧtimā’iyyaẗ |l 950 |m مج50, عدد خاص |o 0080 |s مجلة العلوم الاجتماعية |v 050 |x 0253-1097 | ||
| 856 | |u 0080-050-950-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1236421 |d 1236421 | ||
