عناصر مشابهة
تكيف المربي المختص مع خصائص إضطراب طيف التوحد وأثره على الإندماج الإجتماعي للطفل التوحدي
| العنوان بلغة أخرى: | Adaptation of the Competent Educator to the Characteristics of Autism Spectrum Disorder and its Impact on the Social Integration of the Autistic Child. |
|---|---|
| المصدر: | مجلة علوم الإنسان والمجتمع |
| الناشر: |
جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج9, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 198 - 208 |
| DOI: | 10.37136/2000-009-003-006 |
| ISSN: | 2253-0347 |
| رقم MD: | 1233379 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تزايد اهتمام الباحثين والأخصائيين باضطراب طيف التوحد في الآونة الأخيرة، بعد الانتشار الواسع الذي يعرفه وتهدف دراستنا إلى إبراز الدور الذي يلعبه المربي المختص خصوصا في اندماج الأطفال ذوي طيف التوحد من خلال اكتسابه لجملة من المهارات والمعارف والمؤهلات وكذا محاولته للتكيف مع هذا الاضطراب العصبي والذي يؤثر سلباً على وظائف الدماغ ويتميز بقصور أو توقف في نمو الإدراك الحسي واللغة وبالتالي في نمو القدرة على التواصل والتخاطب والتعلم والنمو المعرفي، وهي دراسة نظرية تحليلية ذا تبعد سوسيولوجي تهتم بدراسة التكيف الاجتماعي للمربي المختص وتهيئته باعتباره الوعاء الحاوي في عملية التكيف والانسجام في البيئة الاجتماعية وكذا مساعدته لهم، من خلال توفر الاحتياجات الأساسية من بناء للشخصية وتحديد الدوافع والحاجات والخبرات والقيم التي يحملها الطفل التوحدي. Researchers and specialists have become in creasingly interested in autism Spectrum disorder in recent time, following the widespread knowledge the our study aims to highlight the role played by the competent educator, especially in the integration of children with autism spectrum by acquiring a range of skills, knowledge and qualifications as well as trying to adapt to this neurological disorder, which affects Adversely affect brain function and is characterized by impairment or interruption in perceptual and language growth and thus in the ability to communicate and communicate Learning and cognitive development, which is an analytical theory with a sociological dimension, is concerned with studying the social adaptation of the competent educator and preparing it as the container in the process of adaptation and harmony in the social environment, as well as assisting them through the availability of basic needs of character building and identifying the motivations, needs, experiences and values of the autistic child |
|---|
