عناصر مشابهة
مجموعة النقاش البؤرية: الأسس النظرية والإعتبارات المنهجية
| العنوان بلغة أخرى: | The Focus Group: Discussion Theoretical Principles and Methodological Requirements |
|---|---|
| المصدر: | مجلة علوم الإنسان والمجتمع |
| الناشر: |
جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج9, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 163 - 189 |
| DOI: | 10.37136/2000-009-003-005 |
| ISSN: | 2253-0347 |
| رقم MD: | 1233338 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04563nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1982053 | ||
| 024 | |3 10.37136/2000-009-003-005 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a مصطفى، نعمة محمد السيد السيد |g Moustafa, Neama Mohamed Al-Sayed Al-Sayed |q |e مؤلف |9 457980 | ||
| 245 | |a مجموعة النقاش البؤرية: |b الأسس النظرية والإعتبارات المنهجية | ||
| 246 | |a The Focus Group: |b Discussion Theoretical Principles and Methodological Requirements | ||
| 260 | |b جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |c 2020 |g جوان | ||
| 300 | |a 163 - 189 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a ظل البحث الاجتماعي لفترات طويلة قاصراً على استخدام الأسلوب الكمي في بحث الظواهر الاجتماعية؛ وذلك لاقتناع الباحثين أن الموضوعية والبحث العلمي الدقيق يجب أن يجرى على غرار البحوث الطبيعية. مع إغفال حقيقة أن الظواهر الاجتماعية تختلف نسبياً عن الظواهر الطبيعية، ولذلك لزم على الباحثين إدراك تلك الخاصية المميزة للظاهرة الاجتماعية، والعمل على تطوير نماذج أخرى، ومن هنا تأتى أهمية الأسلوب الكيفي في البحث الاجتماعي. تعد مجموعات النقاش البؤرية أحدي طرق البحث الكيفي، وتبرز أهمية بحثنا هذا في محاولة التعريف بطريقة المجموعات البؤرية، وأهميتها في إجراء البحوث الاجتماعية، ومعرفة الإجراءات المنهجية اللازمة لاستخدامها في البحث الاجتماعي؛ لتشجيع الباحثين في مصر والوطن العربي على استخدامها. ومن هنا فإن أهداف الدراسة تتحدد فيما يلي: التعرض لماهية طريقة المجموعات البؤرية، وتقديم تحليل منهجي للإجراءات الميدانية لهذه الطريقة، والتطرق لمزايا وفوائد طريقة المجموعات البؤرية. | ||
| 520 | |b For long times, social research has been limited to the use of the quantitative methods in studying social phenomena due to the common and firm belief among the researchers that objectivity and precise scientific research must be conducted in the same way as the natural sciences researches. Thus, it has become a necessity for those researchers to reconsider such belief and realize that social phenomena have independent nature and are relatively different from natural phenomena. In addition, the researchers of social phenomena have to develop other methods, and here appears the importance of the qualitative method in social research. Focus group Discussion (FGD) is one of the qualitative research methods. The aim of this study, therefore, is to define such method, shed the light on its importance in conducting social research, and to know the methodological procedures necessary for their use in social research. It is an attempt to urge researchers in Egypt and the Arab countries to use such method. The objectives of the study are as follows: definition of the Focus Group Discussion (FGD), introducing a systematic analysis of the field procedures of this method, and discussing advantages and benefits of the focus group approach. | ||
| 653 | |a الفنون التشكيلية |a مجموعة النقاش البؤرية |a الدراسات الإجتماعية |a القضايا الإجتماعية | ||
| 692 | |a مناهج الدراسات الإجتماعية |a النوعية |a أبحاث |a فرد |a مقابلة |a مجموعة التركيز |a مناقشة FGD |a أخلاقي الإعتبار |a كتابة التقارير |b Approaches of Social Studies |b Qualitative |b Individual |b Interview |b Focus Group |b Discussion (FGD) |b Ethical |b Research |b Consideration |b Report Writing | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 005 |e Journal of the Sciences of Man and Society |f Mağallaẗ ՙulūm al-insān wa al-muğtamaՙ |l 003 |m مج9, ع3 |o 2000 |s مجلة علوم الإنسان والمجتمع |v 009 |x 2253-0347 | ||
| 856 | |u 2000-009-003-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1233338 |d 1233338 | ||
