عناصر مشابهة
معوقات دمج الطلاب ذوي القدرات الخاصة في درس التربية الرياضية بمحافظة الجيزة
المصدر: | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |
---|---|
الناشر: |
جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | , |
المجلد/العدد: | ع93, ج |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2021 |
الصفحات: | 1 - 41 |
DOI: | 10.21608/JSBSH.2021.89058.1823 |
ISSN: | 2682-1966 |
رقم MD: | 1231619 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على معوقات دمج الطلاب ذوي القدرات الخاصة في درس التربية الرياضية بمحافظة الجيزة. واشتملت مصطلحات البحث على مفهوم الدمج، وذوي القدرات الخاصة، والدمج، واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتم اختيار عينة البحث الأساسية بالطريقة العشوائية وكان عددها (50) معلم. واستخدم مقياس دمج الطلاب ذوي القدرات الخاصة في درس التربية الرياضية كأداة للبحث. وتوصلت نتائج البحث إلى أن عدم إعداد معلم التربية الرياضية بما يتناسب للتعامل مع ذوي القدرات الخاصة قد حققت نتائجها نسبة أقل من (60 %)، وأوضحت عدم وجود تخصص دقيق لكليات التربية الرياضية لإعداد معلمين مؤهلين لهذه الفئة علمياً ومهنياً قد حققت نتائجها نسبة أقل من (60 %)، وأكدت على قلة الإمكانات المادية والبشرية التي تعوق في تدريس التربية الرياضية لذوي الاحتياجات الخاصة قد حققت نتائجها نسبة اقل من (60 %)، وأوضحت أنه لا توجد دورات تدريبية للمعلمين في تدريس المناهج المطورة قد حققت نتائجها نسبة أقل من (60 %). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|