عناصر مشابهة
فاعلية الأنشطة الإثرائية في تنمية التفكير الابتكاري في مادة الفيزياء لدى الطلاب الفائقين بالمرحلة الثانوية
المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
---|---|
الناشر: |
جامعة المنصورة - كلية التربية
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | , |
المجلد/العدد: | ع115, ج4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2021 |
الصفحات: | 2066 - 2115 |
ISSN: | 1110-9777 |
رقم MD: | 1230856 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: | هدف البحث إلى قياس فاعلية الأنشطة الإثرائية في تنمية التفكير الابتكاري في مادة الفيزياء لدى الطلاب الفائقين بالمرحلة الثانوية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج التجريبي. وتمثلت أداة البحث في اختبار التفكير الابتكاري في الفيزياء، تم تطبيقه على عينة مكونة من (80) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي العام الفائقين في العام الدراسي (2018/2019م) بمديرية التربية والتعليم بالدقهلية بجمهورية مصر العربية، وذلك بمدرسة الشهيد أيمن الدسوقي الثانوية بنات قديما، ومدرسة الثانوية الجديدة بميت غمر، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، قوام كل مجموعة (40) طالبة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (0.05) بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في الأبعاد المتضمنة باختبار التفكير الابتكاري والدرجة الكلية للاختبار. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|