عناصر مشابهة
الملكة اللغوية في فكر محمود الطناحي: تكونها - استواؤها - عوامل ضعفها
| العنوان بلغة أخرى: | Language Faculty in Mahmoud Al-Tanahi’s thought: Formation, Matureness, and Weaknesses Factors |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية اللغة العربية بأسيوط |
| الناشر: |
جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بأسيوط
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع40, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 479 - 535 |
| DOI: | 10.21608/JFLA.2021.206643 |
| ISSN: | 2536-9083 |
| رقم MD: | 1230439 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03575nam a2200253 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1978810 | ||
| 024 | |3 10.21608/JFLA.2021.206643 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 553666 |a عبدالجليل، حسام عبدالعزيز |g Abdel Jalil, Hossam Abdel Aziz |e مؤلف | ||
| 245 | |a الملكة اللغوية في فكر محمود الطناحي: |b تكونها - استواؤها - عوامل ضعفها | ||
| 246 | |a Language Faculty in Mahmoud Al-Tanahi’s thought: |b Formation, Matureness, and Weaknesses Factors | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بأسيوط |c 2021 |g اكتوبر |m 1443 | ||
| 300 | |a 479 - 535 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a بحث: "الملكة اللغوية في فكر محمود الطناحي: تكونها- استواؤها- عوامل ضعفها" جاء في مقدمة ومدخل ومبحثين وخاتمة، تحدثت في المقدمة عن سبب اختيار هذا الموضوع وأهميته، وحدوده، والدراسات السابقة، والمادة العلمية التي اعتمدت عليها في استخلاص آراء الطناحي في الملكة اللغوية من بين مؤلفاته، وتبويب البحث، وعرضت في المدخل تعريف الملكة اللغوية لغويا واصطلاحيا، وجاء المبحث الأول بعنوان: تكون الملكة اللغوية في فكر الطناحي ووسائل تغذيتها، وكان عنوان المبحث الثاني: عوامل ضعف الملكة اللغوية في فكر الطناحي والتي تمثلت في أربعة عوامل أبان عنها البحث، وجاءت الخاتمة متضمنة النتائج التي انتهى إليها، أعقبها قائمة المراجع. | ||
| 520 | |b Research Title: “Language Faculty in Mahmoud Al-Tanahi’s Thought: Formation, Matureness, and Weaknesses Factors” m The research consists of an introduction, a preamble, two themes, and a conclusion. In the Introduction, I clarified why I chose this topic, its importance and limits, previous studies, scientific material upon which I used to capture the views of Al-Tanahi in the language faculty among his writings, and research categorization. In the Preamble, I presented the definition of language faculty linguistically and terminologically. The First Theme is entitled “The Composition of Language Faculty in Mahmoud Al-Tanahi’s Thought and its Development Tools”. The second theme is entitled “The Weaknesses of Language Faculty in Mahmoud Al Tanahi’s Thought”, which consist of four factors, clarified in the research. The Conclusion included the reached results, followed by the References List. | ||
| 653 | |a الملكة اللسانية |a اللغة العربية |a علم الصوتيات |a التراث اللغوي | ||
| 692 | |a الملكة اللغوية |a محمود الطناحي |a تكون الملكة |a استواء الملكة |a ضعف الملكة |b Language Faculty |b Mahmoud Al-Tanahi |b Faculty’s Formation |b Faculty’s Matureness |b Faculty’s Factors | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 006 |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ al-Luġaẗ al-’arabiyyaẗ bi-Assiut |l 002 |m ع40, ج2 |o 0723 |s مجلة كلية اللغة العربية بأسيوط |t Journal of Faculty of Arabic Language in Assiut |v 040 |x 2536-9083 | ||
| 856 | |u 0723-040-002-006.pdf |n https://jfla.journals.ekb.eg/article_206643.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1230439 |d 1230439 | ||
