عناصر مشابهة
متطلبات تفعيل الأدوار التربوية لنقابة المهن التعليمية في ضوء مبادئ الشراكة المجتمعية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بدمياط |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة دمياط - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ج80 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 1 - 35 |
| ISSN: | 1110-3930 |
| رقم MD: | 1229705 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على متطلبات تفعيل الأدوار التربوية لنقابة المهن التعليمية في ضوء مبادئ الشراكة المجتمعية. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن نقابة المهن التعليمية، والشراكة المجتمعية، والشراكة المجتمعية في التعليم. تم استخدام المنهج الوصفي. انقسم البحث على أربعة عناصر، تناول العنصر الأول الأدوار التربوية لنقابة المهن التعليمية (النقابة النشأة والتاريخ). وعرض الثاني الشراكة المجتمعية في التعليم، الأهداف والمهام. وأوضح الثالث معوقات الشراكة المجتمعية في التعليم. وأستعرض الرابع المقترحات الخاصة بتفعيل الأدوار التربوية لنقابة المهن التعليمية في ضوء مبادئ الشراكة المجتمعية. اختتم البحث بأن تعد نقابة المهن التعليمية شريكًا أساسيًا في العملية التعليمية فهي الوسيط بين المعلمين ووزارة التربية والتعليم حيث تسعي دائمًا لإصلاح أوضاع المعلم من خلال الدعم المستمر في كافة النواحي المختلفة ولكن لابد أن يكون للنقابة دورًا في دعم العملية التعليمية، وأن نقابة المهن التعليمية تمثل الفئة التنفيذية لسياسات وبرامج وزارات التربية والتعليم والمعقود عليهم الأمال في النهوض والتطور ومعالجة المشكلات المجتمعية وتعتبر الشريك الأهم في إصلاح العملية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
