عناصر مشابهة
فاعلية برنامج مقترح لتحسين مهارات حل المشكلات إبداعيا لدى أطفال الروضة
| المصدر: | مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة دمنهور - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج13, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 455 - 512 |
| ISSN: | 2090-7885 |
| رقم MD: | 1229199 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية برنامج مقترح لتحسين مهارات حل المشكلات إبداعيا لدى أطفال الروضة، وتكونت عينة الدراسة من (60) طفل وطفلة بالمستوى الثاني بمرحلة الروضة، واستخدمت الدراسة مقياس مهارات حل المشكلات إبداعيا المصور وقد أشارت نتائج هذه الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات التطبيق البعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة في مهارات حل المشكلات إبداعيا لصالح المجموعة التجريبية على مقياس مهارات حل المشكلات إبداعيا المصور. وأيضا وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطات درجات التطبيقين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مهارات حل المشكلات إبداعيا لصالح التطبيق البعدي على مقياس مهارات حل المشكلات إبداعيا المصور، وكذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائيا بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس مهارات حل المشكلات إبداعيا المصور. |
|---|
