عناصر مشابهة
فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات التعبير عن المشاعر لدى أطفال اضطراب التوحد في مدينة جدة بالمملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: | The Effect of a Proposed Training Program in Developing Emotional Expression Skills for Children with Autism in Jeddah, Saudi Arabia |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: |
جامعة المنيا - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج36, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 467 - 530 |
| DOI: | 10.21608/MATHJ.2021.148339 |
| ISSN: | 2090-0090 |
| رقم MD: | 1228564 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 04557nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1976678 | ||
| 024 | |3 10.21608/MATHJ.2021.148339 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a ابن صديق، لينا بنت عمر |g Ibn Siddiq, Lina Omar |e مؤلف |9 557063 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات التعبير عن المشاعر لدى أطفال اضطراب التوحد في مدينة جدة بالمملكة العربية السعودية | ||
| 246 | |a The Effect of a Proposed Training Program in Developing Emotional Expression Skills for Children with Autism in Jeddah, Saudi Arabia | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية |c 2021 |g يناير | ||
| 300 | |a 467 - 530 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى دراسة فاعلية برنامج مقترح في تنمية مهارات التعبير عن المشاعر لدى أطفال اضطراب التوحد في مدينة جدة. وقد تم استخدام المنهج المختلط بنوعيه الكمي والكيفي على عينة تكونت من (5) أطفال مصابين باضطراب التوحد، تراوحت أعمارهم ما بين (5-8) سنوات. ولتحقيق هدف البحث تم إعداد قائمة تقدير مهارات التعبير عن المشاعر، بالإضافة إلى بناء برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات التعبير عن المشاعر لدى أطفال اضطراب التوحد. وتوصل البحث إلى عدة نتائج أبرزها: أن تطبيق البرنامج المقترح لتنمية مهارات التعبير عن المشاعر لدى أطفال اضطراب التوحد له تأثير كبير في تحسين استخدام مهارات التعبير عن المشاعر لدى أطفال اضطراب التوحد. وخرج البحث بمجموعة من التوصيات من أهمها: إقامة محاضرات علمية، وندوات تثقيفية؛ لتوعية العاملين مع فئة أطفال اضطراب التوحد حول أهمية التعبير عن المشاعر ومهاراته في علاقات هذه الفئة من الأطفال وتكيفهم الاجتماعي مع الآخرين. | ||
| 520 | |b The study aimed to study the effectiveness of a behavioral counseling program in developing expression of feelings skills among autistic children in Jeddah. The researcher used a mixed approach of its two types (the quantitative and qualitative approaches) on a sample consisting of (5) children with autism disorder, between the ages of 5 and 8 years. To achieve the objective of the study, the researcher developed Checklist of the expression of feelings skills, in addition to building the behavioral counseling program for the development of expression of feelings skills among children with autism disorder. The study found several results, most notably; the application of behavioral counseling program to develop the skills of expression of feelings among autistic children have a significant impact on the increase and improve the level of skills of expression of feelings among autistic children, the study also found that there were statistically significant differences in the pre- and post- measurement of the skill of expression of feelings in favor of the post- measurement among the sample on the Checklist of the expression of feelings skills. | ||
| 653 | |a اضطراب التوحد |a الأطفال التوحديين |a المهارات الاجتماعية |a مهارات التعبير عن المشاعر |a الإرشاد النفسي |a البرامج التدريبية |a مدينة جدة |a السعودية | ||
| 692 | |a برنامج تدريبي مقترح |a مهارات التعبير عن المشاعر |a اضطراب التوحد |a أطفال اضطراب التوحد |b Suggested Training Program |b Expression Skills |b Autism Disorder |b Children with Autism | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 029 |e Journal of Research in Education and Psychology |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss |l 001 |m مج36, ع1 |o 0086 |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس |v 036 |x 2090-0090 | ||
| 700 | |9 656330 |a الزهراني، نهى |g Alzahrani, Noha |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 0086-036-001-029.pdf |n https://mathj.journals.ekb.eg/article_148339.html | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1228564 |d 1228564 | ||
