عناصر مشابهة

الاتجاه التجريدي وأثره على النحت الميداني

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: عبدالفتاح، ناجي محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالجواد، وائل عبدالعظيم (م. مشارك), عطا الله، علا طلعت حسين (م. مشارك), أبو سريع، حنان جلال محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:ع15
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2021
الصفحات:221 - 236
DOI:10.21608/sjse.2021.223530
ISSN:2536-975X
رقم MD:1227761
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 04865nam a22002777a 4500
001 1975803
024 |3 10.21608/sjse.2021.223530 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عبدالفتاح، ناجي محمود  |q Abdulfattah, Naji Mahmoud  |e مؤلف  |9 412001 
242 |a The Abstract Art Trend and Its Impact on Public Sculpture 
245 |a الاتجاه التجريدي وأثره على النحت الميداني 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية النوعية  |c 2021  |g فبراير 
300 |a 221 - 236 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a ويتناول موضوع البحث "الاتجاه التجريدي وأثره على النحت الميداني" وقد اشتمل البحث على الآتي: مشكلة البحث وأهميته وأهدافه وفروضه وحدود البحث ومنهجية البحث واشتملت على: أولا: الإطار النظري: • دراسة الفن التجريدي في النحت. • دراسة النحت الميداني. ثانيا: الإطار التطبيقي: من خلال النتائج التي تتوصل إليها الدراسة من الدراسات السابقة في الإطار النظري تقوم بإجراء تطبيقات عملية وممارسات تجريبية بهدف التوصل إلى حلول تشكيلية متباينة، ويمكن تحديد الممارسات التجريبية في الآتي: 1/ ممارسات تجريبية للاستفادة من الاتجاه التجريد والوقوف على القيم الجمالية والتشكيلية والإفادة منها في إنتاج تمثال الميدان. 2/ من خلال هذه المماسات التجريبية يتم التوجيه فنيا وتقنيا لتحقيق علاقات جمالية تتناسب مع فكر وفلسفة التربية الفنية إلى جانب طلاب المعاهد والكليات الفنية. 3/ الاستفادة من الاتجاه التجريدي في عمل تماثيل ميدانية تصلح لوضعها في المدن المصرية والحدائق كي تؤرخ تاريخ مصر العظيم وعلى سبيل المثال تمثال محمد على (بورتريه) للفنان عبد المؤمن شمس القرنفلي. 4/ توصيف وتحليل ما توصلت إليه الدارسة من تطبيقات ذاتية للتحقق من صدق فروض وأهدف البحث. 5/ عرض النتائج والتوصيات التي توصلت إليها الدراسة. 6/ المراجع. 
520 |b The research topic deals with "Abstract trend and its effect on". field sculpture The research included the following: The problem of research, its importance, goals, hypotheses and limitations of research The research methodology included: First: theoretical framework: • Study Abstract trend in sculpture • Study of field sculpture Second: the application framework: -Through the results of the study from the previous studies in the theoretical framework, they perform practical applications and experimental practices with the aim of arriving at different formative solutions, and experimental practices can be identified in the following:- * Experimental practices to take advantage of the abstract art and to find the aesthetic and plastic values and to benefit from .it in the production of the field statue. * Through these experimental diamonds, guidance is provided technically and technically to achieve aesthetic relationships .commensurate with the idea and philosophy of art education. * Benefiting from abstract art in making field sculptures .suitable for placing them in Egyptian cities and gardens. * Description and analysis of the findings of the study of self- .applications to verify the validity and purpose of the research. * Presenting the results and recommendations of the study –References. 
653 |a الفنون التشكيلية  |a فن النحت  |a التماثيل الميدانية  |a القيم الجمالية 
700 |a عبدالجواد، وائل عبدالعظيم  |q Abduljawwad, Wael Abdulazim  |e م. مشارك  |9 565444 
700 |a عطا الله، علا طلعت حسين  |g Attallah, Ola Talaat Hussein  |e م. مشارك  |9 540067 
700 |a أبو سريع، حنان جلال محمد  |q Abu Seria, Hanan Jalal Mohammed  |e م. مشارك  |9 655702 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt wa Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ  |l 015  |m ع15  |o 2091  |s المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية  |v 000  |x 2536-975X 
856 |u 2091-000-015-006.pdf  |n https://sjse.journals.ekb.eg/article_223530.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1227761  |d 1227761