عناصر مشابهة
فاعلية برنامج إشرافي معرفي سلوكي للمشرفين في تحسين المهارات الإرشادية لدى المرشدين التربويين
| العنوان بلغة أخرى: | Efficacy of a Cognitive Behavioral Supervision Program for Supervisors to Improve Counseling Skills for Educational Counselors |
|---|---|
| الناشر: |
عمان
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 1 - 114 |
| رقم MD: | 1226392 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى فحص فاعلية برنامج إشرافي معرفي سلوكي للمشرفين في تحسين المهارات الإرشادية للمرشدين التربويين في إقليم الوسط في المملكة الأردنية الهاشمية. حيث بلغ عدد المشرفين أربعة عشر مشرفا في إقليم الوسط تم توزيعهم بطريقة عشوائية إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. تلقي أفراد المجموعة التجريبية وعددهم ثمانية مشرفين تدريبا على البرنامج التدريبي الذي تكون من تسع عشرة جلسة مدة كل جلسة ساعة. ولم يتلق أفراد المجموعة الضابطة التدريب، وتم تطوير مقياس للمهارات الإرشادية لقياس مهارات المرشدين الذين خضع مشرفوهم للتدريب على البرنامج التدريبي. وتم تطبيق المقياس على 319 مرشدا ممن يشرف عليهم مشرفو المجموعة التجريبية و 202 مرشدا ممن يشرف عليهم مشرفو المجموعة الضابطة. أظهرت النتائج أن مستوى المهارات الإرشادية لدى المرشدين التربويين كان بدرجة متوسطة حسب الدرجة الكلية ودرجة كل فقرة من فقرات مقياس المهارات الإرشادية وكان متوسط المهارات لدى الإناث أعلى منه لدى الذكور. كما أظهرت نتائج تحليل التباين المصاحب (ANCOVA) وجود فروق ذات دلالة إحصائية ما بين متوسطات درجات أفراد المجموعتين لصالح المجموعة التجريبية في المهارات الإرشادية لصالح المرشدين الذين خضع مشرفوهم للبرنامج التدريبي. وأشارت نتائج اختبار (ت) إلى أن المرشدين الذي خضع مشرفوهم للبرنامج التدريبي تراجع أداؤهم من المهارات الإرشادية على قياس المتابعة. أوصت الدراسة بتدريب المشرفين في وزارة التربية والتعليم على النماذج الإشرافية. |
|---|
