عناصر مشابهة
الجامعات الأردنية ودورها في تعزيز الممارسات الديمقراطية بين طلبتها
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج 13, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | البحرين |
| التاريخ الميلادي: | 2012 |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 217 - 240 |
| ISSN: | 1726-3670 |
| رقم MD: | 122484 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03879nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0507234 | ||
| 044 | |b البحرين | ||
| 100 | |a الصمادي، رنا طلعت طاهر |g Alsmadi, Rana Talat Taher |e مؤلف |9 133588 | ||
| 245 | |a الجامعات الأردنية ودورها في تعزيز الممارسات الديمقراطية بين طلبتها | ||
| 260 | |b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي |c 2012 |g مارس |m 1433 | ||
| 300 | |a 217 - 240 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن دور الجامعات الأردنية في تشجيع طلبتها لممارسة المبادئ والقيم الديمقراطية. وتم تطوير استبانة للكشف عن درجة ممارسة الطلبة للمبادئ والقيم الديمقراطية مكونة من (33) فقرة موزعة إلى أربعة مجالات هي: الحرية، والمساواة والعدالة، والمشاركة، والمسؤولية. بالإضاءة إلى تطوير استبانة للكشف عن درجة تشجيع الجامعات الأردنية للممارسات الديمقراطية بين طلبتها مكونة من (20) فقرة موزعة إلى مجالين هما: القوانين والتعليمات، والنشاطات الجامعية. وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية إيجابية متوسطة لدور الجامعات الأردنية والممارسات الطلابية للمبادئ والقيم الديمقراطية. وتوصلت الدراسة إلى عدم وجود أثر ذي دلالة إحصائية لمتغير الجنس، ونوع الكلية، والسنة الدراسية والممارسات الطلابية للمبادئ والقيم الديمقراطية. وبينت الدراسة وجود أثر ذي دلالة إحصائية لمتغير الموقع الجغرافي والممارسات الطلابية للمبادئ والقيم الديمقراطية وذلك لصالح إقليم الوسط. |b The purpose of this study was to explore the degree to which Jordanian universities support democratic practices among their students. A question¬naire was developed, which was consisted of two parts; the first part contained demographic questions; while the second part contained (33) items divided into four dimensions; freedom, equity and justice, participation, and respon¬sibility. Another questionnaire was consisted of (20) items divided into two dimensions; laws and rules, and activities. The study found that there was a moderate positive correlation between the supporting role of Jordanian uni¬versities and democratic practices among students. The study also found that there were no significant differences among students of democratic practices and the demographic variables of the study except in geographic location for the middle location. | ||
| 653 | |a ممارسة مبادئ الديمقراطية |a طلاب الجامعات |a الممارسات الديمقراطية |a دور الجامعات الاردنية |a الاردن |a ممارسة قيم الديمقراطية |a مشاركة طلاب الجامعات |a تنمية قيم المسؤولية |a المجتمع الاردني |a وعي شباب الجامعات | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 008 |e Journal of Educational and Psychological Sciences |f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 001 |m مج 13, ع 1 |o 0040 |s مجلة العلوم التربوية والنفسية |v 013 |x 1726-3670 | ||
| 700 | |a العمري، أيمن أحمد إبراهيم |g Al-Omari, Aieman Ahmad |e م. مشارك |9 147098 | ||
| 856 | |u 0040-013-001-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 122484 |d 122484 | ||
