عناصر مشابهة
المشكلات التنظيمية للتطبيق المدرسي كما يراها الطلاب المعلمون في كلية التربية بصبر في جامعة عدن
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج 13, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | البحرين |
| التاريخ الميلادي: | 2012 |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 191 - 216 |
| ISSN: | 1726-3670 |
| رقم MD: | 122476 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03547nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0507212 | ||
| 044 | |b البحرين | ||
| 100 | |9 185947 |a بافقيه، شفاء عبدالقادر |e مؤلف | ||
| 245 | |a المشكلات التنظيمية للتطبيق المدرسي كما يراها الطلاب المعلمون في كلية التربية بصبر في جامعة عدن | ||
| 260 | |b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي |c 2012 |g مارس |m 1433 | ||
| 300 | |a 191 - 216 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة إلى تحديد المشكلات التنظيمية للتطبيق المدرسي بحسب الجهات الثلاث المسؤولة عن تنظيم التطبيق المدرسي: المدرسة المتعاونة، وإدارة التطبيق المدرسي، والمشرف الأكاديمي في الكلية، ولتحقيق أهداف البحث طبقت استبانة على عينة من الطلاب بلغت (109). من تخصصات أربعة هي: الرياضيات، واللغة العربية، والأحياء، والكيمياء، وأظهرت النتائج أن الطلاب يواجهون مشكلات بين العالية والمتوسطة تتعلق بأداء الجهات الثلاث المعنية بتنظيم التطبيق المدرسي، كما وجدت فروقاً دالة إحصائياً بحسب نوع المدرسة المتعاونة التي طبق فيها الطلاب لجهة إدارة التطبيق المدرسي في الكلية، وفروقاً دالة إحصائياً، بحسب التخصص لجهة إدارة التطبيق المدرسي في الكلية والمدرسة المتعاونة، واتجهت الفروق بحسب اختبار شيفيه لصالح طلاب الأحياء، وخرج البحث بعدد من التوصيات. |b The study aimed at identifying the organization problems of practicum according to three departments: cooperative school, practicum organization department, and academic supervisor. To achieve study objectives, a question¬naire was applied on a sample of (109) students, from specializations (Math¬ematics, Arabic language, Biology, Chemistry) The results revealed that the students faced highly and moderately problems related to the performance of the three departments. Furthermore statistical significant differences were found based on kind of the cooperative school indicated to the practicum or-ganization department, and significant differences based on the specialization indicated to the cooperative school and practicum organization department. Using Sheffe-Test this result is attributed to students of Biology. The study gave recommendations. | ||
| 555 | |a 779178 |a 818980 | ||
| 653 | |a جامعة عدن |a الطلاب المعلمين |a المشاكل التنظيمية |a التطبيقات المدرسية |a اليمن |a صبر |a كلية التربية |a المدارس المتعاونة |a المشرفون الاكاديميون |a ادارة التطبيقات المدرسية |a التدريب الميداني | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 007 |e Journal of Educational and Psychological Sciences |f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 001 |m مج 13, ع 1 |o 0040 |s مجلة العلوم التربوية والنفسية |v 013 |x 1726-3670 | ||
| 856 | |u 0040-013-001-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 122476 |d 122476 | ||
