عناصر مشابهة
تأثير استخدام خرائط المفاهيم الإلكترونية على مستوى أداء بعض المهارات الحركية بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: | The Effect of Using Electronic Concept Maps on the Level of Performance of some Motor Skills by Studying Physical Education for Middle School Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |
| الناشر: |
جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج27, ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 1 - 27 |
| ISSN: | 2682-2687 |
| رقم MD: | 1224368 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يهدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام خرائط المفاهيم الإلكترونية على مستوى أداء بعض المهارات الحركية بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية وقد استخدم الباحثين المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين إحداهما تجربيه وبلغ قوامها (١٥)، والأخرى مجموعة ضابطة وبلغ قوامها (١٥)، وقد تم اختيارهم بالطريقة العمدية العشوائية. ويعد جميع البيانات والمعالجات الإحصائية والنتائج توصل إليها الباحثين أمكن التوصل الاستخلاصات والتوصيات الآتية: - تؤثر خرائط المفاهيم الإلكترونية تأثير إيجابية على تعلم بعض المهارات الحركية في درس التربية الرياضية (قيد البحث) وعلى مستوى التحصيل المعرفي لطلاب المجموعة التجريبية. - يؤثر الأسلوب التقليدي (الشرح اللفظي وأداء النموذج العملي) تأثير إيجابية على تعلم بعض المهارات الحركية في درس التربية الرياضية قيد البحث) وعلى مستوى التحصيل المعرفي الطلاب المجموعة الضابطة. - استخدام خرائط المفاهيم الإلكترونية في تدريس المهارات الحركية في درس التربية الرياضية. - استخدام اختبار التحصيل المعرفي الذي أعده الباحث في قياس مستوى التحصيل المعرفي الطلاب المرحلة الإعدادية. The research aims to identify the effect of using electronic concept maps on the level of performance of some motor skills by studying physical education for middle school students. Researchers have used the experimental method to design two groups, one of which is experimental and its strength reached (15), and the other is a control group and reached its strength (15), and they were chosen by the method. Intentional randomness. And after collecting the data, statistical treatments, and the researchers' findings, it was possible to reach the following conclusions and recommendations: - The electronic concept maps have a positive effect on learning some motor skills in the physical education lesson (under discussion) and on the level of cognitive achievement of the experimental group students. - The traditional method (verbal explanation and the performance of the practical model) has a positive effect on learning some motor skills in the physical education lesson (under discussion) and on the level of cognitive achievement of students in the control group. - The use of electronic concept maps in teaching motor skills in the physical education lesson. - The use of the cognitive achievement test prepared by the researcher in measuring the level of cognitive achievement of middle school students. |
|---|
