عناصر مشابهة
فعالية برنامج تعليمي بالوسائط الإلكترونية المتكاملة على الأداء المهاري في كرة القدم لطلبة المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: | The Effectiveness of an Integrated Electronic Media Education Program on the Professional Performance in Football for Preparatory Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |
| الناشر: |
جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج27, ع16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 1 - 30 |
| ISSN: | 2682-2687 |
| رقم MD: | 1224246 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية برنامج تعليمي بالوسائط الإلكترونية المتكاملة على الأداء المهارى في كرة القدم لطلبة المرحلة الإعدادية، واستخدم الباحث المنهج التجريبي لمناسبته لطبيعة الدراسة، واشتمل مجتمع البحث على طلبة الصف الثاني الإعدادي بمعهد بنين شبراهور الأزهري للعام الدراسي ٢٠٢٠/٢٠١٩م والبالغ عددهم (١٥٠ طالبا) وتكونت عينة الدراسة من (٦٠) وتم تقسيمهم إلى مجموعتين كل مجموعة (٢٠) طالبا وكذلك اختيار (٢٠) طالبا من طلبة الصف الأول والثالث عينة الدراسة الاستطلاعية، وقد توصلت الدراسة إلى تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت الوسائط الإلكترونية المتكاملة على المجموعة الضابطة في مستوى التحصيل المعرفي في كرة القدم، تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت الوسائط الإلكترونية المتكاملة على المجموعة الضابطة في مستوى الأداء المهاري لمهارات كرة القدم قيد البحث، وأوصى الباحث ضرورة تعميم البرنامج التعليمي باستخدام الوسائط الإلكترونية المتكاملة في تعلم بعض المهارات في كرة القدم على طلبة المرحلة الإعدادية، استخدام البرمجية التعليمية المعدة بتقنية الوسائط الإلكترونية المتكاملة في تعلم مهارات أخرى بدرس التربية الرياضية وإجراء دراسات مشابهه باستخدام برامج مختلفة لإثبات مدي فاعلية التعلم بواسطة برمجية الوسائط الإلكترونية على عينات من مراحل التعليم المختلفة وعلى أنشطة رياضية أخرى. The study aimed to identify the effectiveness of an educational program in integrated electronic media on the performance of skills in football for middle school students, and the researcher used the experimental method to suit the nature of the study, and the research community included students of the second grade of the middle school at the Institute of Benin Sheprahor Al-Azhari for the academic year 2019/2020. The study consisted of 150 students and the study sample consisted of (60) and was divided into two groups each group (20) students as well as the selection of (20) students of the first and third grade student survey sample, and the study reached the superiority of the experimental group that used integrated electronic media on the control group in the level of cognitive achievement in football. The experimental group that used integrated electronic media surpassed the control group in the level of skilled performance of the skills of football skills in question, and recommended the researcher the need to generalize the educational program using integrated electronic media in learning some skills in football on the students of the middle school. Using integrated |
|---|
