عناصر مشابهة
علاقة التنشئة الاجتماعية بدافعية الإنجاز لدى التلاميذ المراهقين (15-18) سنة في ممارسة الرياضة المدرسية
| العنوان بلغة أخرى: | The Relationship of Socialization and Athletic Achievement Motivation among Adolescent Students (15-18) Years in School Sport Activities |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات نفسية وتربوية |
| الناشر: |
جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج13, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 117 - 132 |
| DOI: | 10.35156/1192-013-004-009 |
| ISSN: | 1112-9263 |
| رقم MD: | 1221778 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت إلى التعرف على العلاقة بين التنشئة الاجتماعية ودافعية الإنجاز الرياضي لدى التلاميذ الممارسين لأنشطة الرياضة المدرسية، حيث افترضنا أن هناك علاقة بين التنشئة الاجتماعية ودافعية الإنجاز لدى التلاميذ الممارسين للرياضة المدرسية، وقمنا باستخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وشملت العينة على 240 تلميذ، ومن خلال النتائج توصلنا أن اهتمام ودعم الأسرة دور كبير في الرفع من مستوى دافعية التلميذ، وللمدرسة كذلك دور من خلال توفير المستلزمات والحوافز التي ترفع من دافعية الإنجاز الرياضي للتلاميذ، كما أن لجماعة الرفاق تأثر على دافعية الإنجاز لدى رفيقهم وهذا بتشجيع واهتمام به وكذلك ممارستهم لهذه الأنشطة الرياضية، واستنتجنا أن للتنشئة الاجتماعية علاقة ارتباطية مع دافعية الإنجاز الرياضي لدى التلاميذ الممارسين لأنشطة الرياضة المدرسية. the significance is to identify the relationship between socialization and athletic achievement motivation among practitioners to school sport activities, based on questions and hypotheses proposed for this study, theoretical side of title I classrooms, Where we assumed that there is a relationship between socialization and motivation of achievement of students practicing school sports, and we used the descriptive method. The sample study consisted of 240 students. The researcher concluded that the interest and support of the family a significant role in raising the level of student's son, and motivation as well as the role of the school by providing supplies and incentives which raise mathematical achievement motivation For students, and the community of guys affect achievement motivation and companion that encourage and interest and exercise of these activities. The researcher concluded that socializing a correlation with mathematical achievement motivation among students practitioners to school sport activities. |
|---|
