عناصر مشابهة
تأثير برنامج تعليمي مقترح باستخدام التعلم النشط على المستوى البدني والمهاري والمعرفي لمسابقة الوثب الطويل لتلاميذ المرحلة الابتدائية
| المصدر: | مجلة بحوث التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج70, ع136 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 38 - 72 |
| ISSN: | 1110-3760 |
| رقم MD: | 1221636 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي مقترح باستخدام التعلم النشط على المستوى البدني والمهاري والمعرفي لمسابقة الوثب الطويل لتلاميذ المرحلة الابتدائية. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استمارة التدريس، واستمارة تفريغ البيانات، واختبار المساعدين، جهاز تسجيل مرئي، وجهاز الرستاميتر، وساعة إيقاف، وجهاز عرض، وميزان طبي، واختبار القدرات البدنية، والاختبار المعرفي في الوثب الطويل، والبرنامج التعليمي المقترح، وتم تطبيقها على عينة تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدرسة ذو النورين بالشرقية، والبالغ قوامها (24) تلميذ. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في المتغيرات البدنية والمستوى المهاري والرقمي والاختبار المعرفي لمسابقة الوثب الطويل، ووجود فروق دالة بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في المتغيرات البدنية والمستوى المهاري والرقمي والاختبار المعرفي لمسابقة الوثب الطويل، وفاعلية البرنامج التعليمي المقترح. وأوصى البحث بضرورة استخدام برنامج التعلم النشط المدعم إلكترونيا على تعلم مسابقة الوثب الطويل لتلاميذ المرحلة الابتدائية، والاستفادة من خبرات المتخصصين عن طريق إقامة الندوات والمحاضرات والدورات التدريبية التي تساهم في توعية الباحثين والباحثات بأهمية استخدام الأساليب الحديثة والتعلم النشط. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
