عناصر مشابهة
موضعة التحليل العاملي في الاختبارات النفسية والتربوية
| العنوان بلغة أخرى: | Positioning of Factor Analysis in Psychological and Educational Tests |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات نفسية وتربوية |
| الناشر: |
جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج13, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 79 - 92 |
| DOI: | 10.35156/1192-013-002-006 |
| ISSN: | 1112-9263 |
| رقم MD: | 1221466 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن ماهية التحليل العاملي بنوعيه الاستكشافي والتوكيدي ومدى تموقعه في الاختبارات النفسية والتربوية، باعتباره أحد أهم وأدق أدلة صدق الاختبارات النفسية والتربوية، وهو ما يبرر ضرورة استخدامه للتحقق من البنية العاملية للمقاييس النفسية، ولغرض تحقيق غايتنا من هذه الدراسة قمنا بالتطرق إلى مختلف المفاهيم المتعلقة بالتحليل العاملي كما تم عرض الفرق بين التحليل العاملي الاستكشافي والتوكيدي إضافة إلى أهميته في البحوث النفسية والتربوية وبعض النظريات المعتمدة على التحليل العاملي، وصولاً إلى أهم شروط استخدام التحليل العاملي في الاختبارات النفسية. This study aims to reveal the sense of the factor analysis by either its exploratory and confirmatory side, and the extent of its location in psychological and educational exams. Considering factor analysis as an important and precise index of psychological and educational measurement, and this is what justifies the need to use factorial analysis to check the standardization of psychological measurements. So, to achieve the goal of this study, we try to display the different concepts of factor analysis, as well as the difference between exploratory and confirmatory factor analysis, in addition to its importance in psychological and educational research; some theories which rely on factor analysis and essential conditions of using factor analysis in psychological exams were also explained. |
|---|
