عناصر مشابهة
المثابرة على المعتقد لدي طلبة الجامعة
| العنوان بلغة أخرى: | Belief Perseverance in University Student's |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الانسانية |
| الناشر: |
جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج28, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 1 - 11 |
| DOI: | 10.33855/0905-028-004-036 |
| ISSN: | 1992-2876 |
| رقم MD: | 1220708 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يميل الشباب إلى اعتناق معتقدات تمثل افتراضات أو تصورات عن ذواتهم وقدراتهم وإمكاناتهم وعن الآخرين في محيطهم ومعتقداتهم نحو القضايا الاجتماعية والسياسية والاقتصادية والإصرار عليها لغرض إشباع حاجاتهم النفسية والغرض من ذلك تحقيق ذواتهم بصفتهم كيان يشعر بخصوصيته، وذلك يضعهم في اتجاه تبني معتقدات يؤمنون بها والثبات عليها والدفاع عنها ولا تتضمن هذه المعتقدات استخدام المعلومات الواقعية لتأكيد الاعتقاد، ولكن رفض المعلومات التي يمكن أن تدحضها وهي إما بسبب أفكار خارجية أو خبرات شخصية لمواقف سابقة تندرج في سياق البيئة الاجتماعية وتؤثر على الكفاءة الشخصية وبالتالي على السلوك في العديد من مجالات النشاط ومنها المجال المعرفي، هدف البحث التعرف إلى مستوى المثابرة على المعتقد لدى طلبة الجامعة والفروق ذات الدلالة الإحصائية تبعا لمتغيري (الجنس، التخصص)، ولتحقيق ذلك استعمل الباحثان المنهج الوصفي، وبلغت عينة الدراسة (376) طالبا تم اختيارهم بالأسلوب الطبقي العشوائي ذي التوزيع المتناسب من مجتمع البحث، قام الباحثان ببناء مقياس لقياس المثابرة على المعتقد، وتم التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس إذ تم إيجاد الصدق الظاهري وصدق البناء للمقياس وتم التحقق من ثبات المقياس باستعمال طريقة الاختبار -إعادة الاختبار ومعامل الفا كرونباخ للاتساق الداخلي، ولاستخراج نتائج البحث، استعمل الباحثان الاختبار التائي لعينة واحدة وتحليل التباين الثنائي، وأظهرت الدراسة فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى المثابرة على المعتقد لدى الطلبة وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المثابرة على المعتقد وفق متغيري (النوع الاجتماعي، التخصص). Young people tend to embrace beliefs that represent assumptions or perceptions about themselves, their abilities and capabilities, and about others in their surroundings, and their beliefs towards social, political and economic issues and insisting on them for satisfying their psychological needs. These beliefs do not include the use of factual information to confirm the belief, but the rejection of information that can refute it, which is either due to external ideas or personal experiences of previous situations that fall within the context of the social environment and affect personal efficiency and thus behavior in many areas of activity, including the cognitive field, goal The research is to identify the level of perseverance in belief among university students and the statistically significant differences according to the variables (sex, specialization), and to achieve this, the researchers used the descriptive approach and the comparative study. The researchers built a scale to measure persistence in belief, and the psychometric properties of the belief were verified Yes, since the apparent validity and construction validity of the scale were found, and the stability of the scale was verified using the test-retest method and the Alpha Cronbach coefficient of internal consistency, and to extract the results of the research, the researchers used the t-test for one sample and analysis of binary variance, and the study showed statistically significant differences in the level of Perseverance in belief among students and the absence of statistically significant differences in perseverance in belief according to the two variables (gender, specialization). |
|---|
