عناصر مشابهة
تأثير انموذج ابلتون في التحصيل المعرفي وتعليم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم للطلاب
| العنوان بلغة أخرى: | The Effect of the Ableton Model on Knowledge Acquisition and the Teaching of some Basic Football Skills |
|---|---|
| المصدر: | مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية |
| الناشر: |
جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج19, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 111 - 123 |
| ISSN: | 1991-7791 |
| رقم MD: | 1220142 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 05900nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1967581 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a فرحان، بشير محمد |g Farhan, Basheer Mohammed |e مؤلف |9 348426 | ||
| 245 | |a تأثير انموذج ابلتون في التحصيل المعرفي وتعليم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم للطلاب | ||
| 246 | |a The Effect of the Ableton Model on Knowledge Acquisition and the Teaching of some Basic Football Skills | ||
| 260 | |b جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية |c 2019 | ||
| 300 | |a 111 - 123 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 500 | |a الجزء الثاني. حزيران 2019 | ||
| 520 | |a إن المجال الرياضي شهد في الوقت الحالي تطورا علميا وتقنيا هائلا في مختلف العلوم الرياضية كما هو الحال كبقية مجالات الحياة الأخرى، ويعد التطور العلمي معيارا يقاس به هذا التقدم في المجال الرياضي عامة "وكرة القدم خاصة"، وهذا ما جعل الباحثين يهتمون اهتماما واسعا بالأبحاث العلمية والتطبيقية، وأن المجال الرياضي خطى خطوات واسعة نحو التقدم في العصر الحديث وأن الاندماج ما بين العلوم المختلفة وتسخيرها للعلوم الرياضية أظهر نتائج إيجابية في إنجازات الألعاب الرياضية، وان العملية التعليمية هي عملية تفاعلية بين المدرس والطالب ولها دور كبير في تطوير الطالب بالمستوى العملي والنظري كلما زاد التفاعل من حده ومن هنا أخذ مجال البحث العلمي في مختلف المجالات اهتماما واضحا بالذكاء واختباراته للوصول إلى المستوى المطلوب من الإنجاز العالي. وافترض الباحثان إن لأسلوب التعلم المتبع تأثير على تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم وهناك فروق بين فاعلية أنموذج ابلتون في التحصيل المعرفي بكرة القدم والأسلوب المتبع لصالح المجموعة التجريبية. أستخدم الباحثان المنهج التجريبي بتصميم (المجموعتين المتكافئتين) تجريبية وضابطة لملائمة المشكلة المراد بحثها لتحقيق أهداف البحث والتأكد من فروضه. وحدد الباحثان مجتمع البحث وهم طلاب صف الرابع الإعدادي في إعدادية ابن النفيس في الديوانية للعام الدراسي (٢٠١٨- ٢٠١٩) والبالغ عددهم (٤٠) طالب موزعين إلى مجموعتين. أما العينة فقد تم اختيارها عشوائيا بطريقة (القرعة) وقسمت إلى مجموعتين لكل مجموعة (٢٠) طالب وهم يمثلون نسبه (100%) من مجتمع الأصل. تم عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها في الفصل الرابع بعد إجراء الطرق والقوانين الإحصائية لكي يسهل التعامل معها. وقد تضمن الفصل الخامس الاستنتاجات التي توصل إليها الباحثثان وأهميتها: ضرورة استخدام أنموذج ابلتون في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم في المرحلة الإعدادية والمتوسطة | ||
| 520 | |b Today, the sports field has been remarkably developed towards using new modern techniques in order to achieve high achievements in different sports including football matches. The educational process is an interactive process between the teacher and student and has a significant role in the development level of students’ skills practically and theoretically. Hence, the researchers hypothesized that the learning method influences the teaching of some basic skills of the football matches. There are differences between the effectiveness of Ableton model in the achievement of knowledge of football and the approach that is used for the experimental group. The researchers used the experimental approach (two equivalent groups method) in order to investigate the objectives of the research and to fulfil its hypotheses. The high school students of the fourth-year have been selected as a case study from the Ibn Al-Naifs school for the academic year (2018- 2019). Forty students were divided into two groups, the sample was randomly selected in the "lot" method and was divided into two groups for each group twenty students who are representing 100% of the case study. The results were presented, analyzed and discussed in the fourth chapter, following the use of statistical methods and laws in order to facilitate dealing with them. The fifth chapter includes the researchers' conclusions and their importance which report to use of the Ableton model in teaching some of the basic skills of the football match in the middle and intermediate schools. | ||
| 653 | |a التحصيل المعرفي |a المهارات الأساسية |a كرة القدم |a النماذج المعرفية | ||
| 700 | |9 652124 |a نور، زينب يحيى |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 025 |e Al Qadissiya for the Sciences of physical Education |f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ li-ʻulūm al-tarbiyyaẗ al-riyādiyyaẗ |l 001 |m مج19, ع1 |o 0962 |s مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية |v 019 |x 1991-7791 | ||
| 856 | |u 0962-019-001-025.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1220142 |d 1220142 | ||
