عناصر مشابهة

بناء مقياس حل المشكلات لذوي الاحتياجات الخاصة الصم البكم للمنطقتين الوسطى والجنوبية بكرة القدم

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:Building a Problem-Solving Scale for People with Deaf and Dumb Needs of the Central and Southern Regions of Football
المصدر:مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: ياسر، محمد جعفر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فليح، علي حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد:ع18
محكمة:نعم
الدولة:العراق
التاريخ الميلادي:2018
الصفحات:123 - 134
ISSN:2072-7801
رقم MD:1219910
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 04940nam a22002417a 4500
001 1967315
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 652002  |a ياسر، محمد جعفر  |e مؤلف 
245 |a بناء مقياس حل المشكلات لذوي الاحتياجات الخاصة الصم البكم للمنطقتين الوسطى والجنوبية بكرة القدم 
246 |a Building a Problem-Solving Scale for People with Deaf and Dumb Needs of the Central and Southern Regions of Football 
260 |b جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية  |c 2018 
300 |a 123 - 134 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a اشتمل الفصل الأول على المقدمة وأهمية البحث وتطرق الباحثان لأهمية بناء مقياس حل المشكلات لكون المقياس يرتكز على السلوكيات والعمليات الفكرية الموجهة التي تمكن المختصين في المجال الرياضي معالجة المشكلات التي تعترض اللاعبين من ذوي الاحتياجات الخاصة ومعرفة تأثير تلك المشكلات على تحقيق الأداء الأمثل في المنافسة وأن أهمية البحث الحالي تتجلى في بناء المقياس لحل المشكلات في المجال الرياضي يتلاءم مع طبيعة العينة المعنية مما يشكل إضافة تخصصية في مجال المقاييس الرياضية. أما مجالات البحث فكان المجال البشري هم لاعبو ذوي الاحتياجات الخاصة (الصم البكم) بكرة القدم والمجال المكاني فهو ساحات وملاعب كرة القدم للمنطقتين الوسطى والجنوبية وللفترة من ١٧/١/٢٠١٨ ولغاية ٨/9/ 2018. استخدم المنهج الوصفي بطريقة عمدية في اختيار عينة البحث وتم تقسيمها على النحو الآتي عينة البناء (١٣٥) لاعبا، وعينة التطبيق (40) لاعبا، وعينة التجربة الاستطلاعية (١٠) لاعبين، ومن أجل تحقيق أهداف البحث تم بناء مقياس حل المشكلات بإتباع خطوات وإجراءات بناء المقاييس النفسية، ومعالجة البيانات من خلال استخدام الوسائل الإحصائية للجانب الرياضي (Spss) وتم التوصل إلى أهم الاستنتاجات وهي بناء مقياس حل المشكلات لذوي الاحتياجات الخاصة الصم البكم للمنطقتين الوسطى والجنوبية بكرة القدم، لذا يوصى بإجراء الدراسات المشابهة لمقياس حل المشكلات. 
520 |b The first chapter focused on the introduction and the importance of the research. The researchers discussed the importance of building a problem-solving scale because the scale is based on the guided behavioral behaviors and processes that enable the specialists in the field of sports to address the problems facing players with special needs and to know the effect of these problems on achieving optimal performance in competition. The current is reflected in the construction of the scale to solve problems in the field of sports in accordance with the nature of the sample in question, which is a specialized addition in the field of sports standards. As for the areas of research, the human field is the people with special needs (deaf mutes) football and the spatial area is the stadiums and football fields of the central and southern regions and for the period from 1/3/2018 to 1/8/2018. The descriptive method was used in a deliberate manner in selecting the sample of the research. The sample was divided into 135 building blocks, the sample of application (40) and the sample of the pilot experiment (10). In order to achieve the research objectives, Psychological measures, and data processing through the use of statistical means of sports (spss) and reached the most important conclusions are the construction of a measure of problem solving for deaf people of the central and southern regions of football, so it is recommended to carry out studies similar to the scale of problem solving. 
653 |a علم النفس الرياضي  |a كرة القدم  |a اللاعبون الصم  |a المقاييس النفسية  |a العراق 
700 |9 347722  |a فليح، علي حسن  |e م. مشارك 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 011  |f Mağallat mīsān li-ʿulūm al-tarbiyaẗ al-badaniyyaẗ  |l 018  |m ع18  |o 0521  |s مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية  |t Missan Journal of Physical Education Sciences  |v 000  |x 2072-7801 
856 |u 0521-000-018-011.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1219910  |d 1219910