عناصر مشابهة
Using Stylistics to Interpret Literary Texts in the EFL Classroom
| العنوان بلغة أخرى: | إدراج الأسلوبية لتحليل النصوص الأدبية في تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية |
|---|---|
| المصدر: | اللسانيات |
| الناشر: |
مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج27, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 27 - 41 |
| DOI: | 10.38169/0661-027-002-003 |
| ISSN: | 1112-4393 |
| رقم MD: | 1219683 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 03596nam a2200265 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1967091 | ||
| 024 | |3 10.38169/0661-027-002-003 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a Bouguelmouna, Ahlam |e Author |9 637152 | ||
| 245 | |a Using Stylistics to Interpret Literary Texts in the EFL Classroom | ||
| 246 | |a إدراج الأسلوبية لتحليل النصوص الأدبية في تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | ||
| 260 | |b مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية |c 2021 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 27 - 41 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تلعب الأسلوبية دورا مفتاحيا في ترجمة الكتابات الأدبية حيث أنها تعتبر المنهج المناسب لدراسة النصوص الأدبية نظرا لطبيعتها التي تحاول المزج بن اللسانيات والنقد الأدبي. بالتركيز على الخصائص اللغوية للنصوص، تظهر الأسلوبية كأداة قوية التي – إن أحسن استعمالها - بإمكانها مساعدة طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لتحليل وتذوق الأدب في جميع تجلياته بطريقة عملية وموضوعية. يهدف هذا البحث إلى إبراز فعالية استعمال الأسلوبية في سياق تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. كما يحاول التأكيد على أهمية المنهج السالف ذكره في تسهيل تعلم الأدب وجعله مهمة ممتعة للطلبة والأساتذة على حد السواء. تهدف هذه الورقة البحثية بشكل عام إلى تقصي مدى فاعلية الأسلوبية في دراسة النصوص الأدبية. | ||
| 520 | |b Stylistics plays a key role in interpreting pieces of literary writing It is considered to be the most appropriate and principled approach to study literary texts regarding its comprehensive nature that tries to link two disciplines, linguistics and literary criticism. Focusing on the various linguistic features of texts, stylistics seems to be a powerful tool that- if used properly- can endorse English as Foreign Language (EFL) students to analyze and appreciate literature in all its manifestations in a practical and objective way. The present paper aims at showing the effectiveness of opting for the stylistic analysis in the EFL context. It also attempts to accentuate the significance of the aforementioned approach in facilitating learning literature and making it an enjoyable task for both teachers and learners as well. The overall goal of this research is to investigate whether stylistics is an effective and relevant approach to analyze literary texts. | ||
| 653 | |a الكتابات الأدبية |a اللسانيات |a الأدب الإنجليزي | ||
| 692 | |a الأسلوبية |a تدريس الأدب |a الخصائص اللغوية |a الإنجليزية كلغة أجنبية |a طلبة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية |a النصوص الأدبية |b Stylistics |b Teaching literature |b Linguistic features |b EFL students |b Literary text | ||
| 700 | |a Kasdi, Halima Benzoukh |e Co-Author |9 359448 | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 003 |e Al Lisaniyyat Revue |f Al-lisaniyyat |l 002 |m مج27, ع2 |o 0661 |s اللسانيات |v 027 |x 1112-4393 | ||
| 856 | |u 0661-027-002-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1219683 |d 1219683 | ||
