عناصر مشابهة
فاعلية التدريس عن بعد في تعلم طلبة جامعة العلوم التطبيقية الخاصة لمساق التربية الوطنية من وجهة نظرهم واتجاهاتهم نحوه
| العنوان بلغة أخرى: | The Effectiveness of Distance Teaching on Applied Science Private University Students’ Learning of National Education Course from their Point of View and their Attitudes Towards it |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية |
| الناشر: |
جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج30, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الأردن |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 1 - 13 |
| ISSN: | 1605-2579 |
| رقم MD: | 1219121 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة للتعرف إلى درجة فاعلية التعليم عن بعد في تعلم طلبة جامعة العلوم التطبيقية الخاصة لمادة التربية الوطنية من وجهة نظر الطلبة واتجاهاتهم نحوه. تم استخدام المنهج الوصفي لتحقيق أهداف الدراسة، حيث استخدمت أداة الاستبانة لجمع البيانات، وتكونت العينة التي طبقت عليها الدراسة من (341) من الطلبة الذين تم تدريسهم مبحث التربية الوطنية في جامعة العلوم التطبيقية الخاصة عن بعد خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2019-2020 بسبب جائحة كورونا. أظهرت نتائج الدراسة إلى أن فاعلية تعليم مبحث التربية الوطنية عن بعد ذات درجة عالية جدا وأن اتجاهات الطلبة نحو التعليم عن بعد كانت عالية جدا وإيجابية. أوصت الدراسة بعدة توصيات من أهمها تفعيل التعليم عن بعد على مدار السنة الدراسية لتعليم بعض المباحث وفتح المجال أمام الطلبة من خارج الأردن للانتساب إلى الجامعة والتعلم عن بعد إضافة إلى استدامة تنمية المدرسين مهنيا من خلال طرح دورات تدريبة للالتحاق بها من أجل استثمار التعليم عن بعد. The study aimed at getting acquainted with the degree of the effectiveness of distance teaching on Applied Science Private University students’ learning of National Education course from their point of view and their attitudes towards it. The descriptive approach was used to achieve the aims of the study. A questionnaire was designed as an instrument to collect data. The sample consisted of (341) students who were taught National Education at the Private University of Applied Sciences via distance teaching during the second semester of the academic year- 2019 2020 because of Corona pandemic. The findings revealed that the effectiveness of distance teaching of National Education was very high and that the students' attitudes towards distance teaching were very high and positive. Several recommendations were put forth such as activating distance teaching to teach some subjects, opening the way for students from outside Jordan to enroll in the university through distance learning and promoting the sustainability of professional development of teachers by offering training courses to invest in distance teaching. |
|---|
