عناصر مشابهة
علم معالجة النص في الدرس التراثي المعاصر بين التعريف والتأصيل وإبداع العقل العربي
| المصدر: | عالم الفكر |
|---|---|
| الناشر: |
المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع182 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الكويت |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 177 - 204 |
| ISSN: | 1021-6863 |
| رقم MD: | 1219055 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EcoLink HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على علم معالجة النص في الدرس التراثي المعاصر بين التعريف والتأصيل وإبداع العقل العربي. وتكون البحث من ثلاثة محاور، تناول الأول مفهوم علم معالجة النص علم التحقيق وبيان مكانته بين علوم المخطوط الأخرى، وتضمن المعنى اللغوي والاصطلاحي، ومفهوم التحقيق عند المستشرقين. وأشار الثاني إلى محاولات التأصيل لعلم معالجة النص في الدرس التراثي المعاصر، وتضمن الاتجاه التأصيلي المباشر، والاتجاه التأصيلي غير المباشر. وعرض الثالث ملامح إبداع العقلية العربية في علم معالجة النص في التراث العربي، وتضمن جمع النسخ الخطية، والمقابلة بين النسخ الخطية، وعلاج السقط، وإصلاح الخطأ، وعلاج الزيادة، وصنع الحواشي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن محاولات التأصيل لعلم معالجة النص في الدرس التراثي المعاصر يمكن تقسيمها إلى اتجاهين كبيرين، اتجاه تأصيلي مباشر، واتجاه تأصيلي غير مباشر، وبينهما فروق يدور أغلبها حول مدى التركيز على الفكرة الأساسية المتمثلة في التنظير لعلم التحقيق والتأصيل له. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
