عناصر مشابهة
غرس المواطنة الرقمية لتعزيز تطور تعليمي مستدام: كلبة الحقوق- جامعة الموصل (نموذجا)
| المصدر: | أوراق ثقافية: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
د محمد أمين الضناوي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج3, ع16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | لبنان |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 376 - 392 |
| ISSN: | 2663-9408 |
| رقم MD: | 1218793 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | "سعى البحث إلى تعزيز المواطنة الرقمية وتنميتها لمجتمع البحث المتمثل بطلبة كلية الحقوق في جامعة الموصل من خلال القيام بإلقاء المحاضرات المنظمة التعريفية بمبادئ، وقيم المواطنة الرقمية بشكل منتظم وبواقع محاضرة أسبوعيًا عبر منصات التعليم الإلكتروني، بالإضافة إلى توجيه الطلبة لإعداد البحوث والتقارير التي توضح، وتعرف المفهوم وتبين تأثيره في المجالات المختلفة لما لهذه القيم من الأهمية، والضرورة التي يجب غرسها في الطلبة بشكل عام، وطلبة كلية الحقوق بشكل خاص لارتباطها الوثيق بصلب اختصاصهم، ومن خلال تدريبهم على استخدام التكنولوجيا بشكل مسؤول وقانوني في ظل التحديات التي تواجه المجتمع. وقد خرج البحث بعدة استنتاجات ومقترحات، منها وجود دافعية لدى الطلبة لفهم المواطنة الرقمية لتماسها المباشر بمواد اختصاصهم، إلى جانب ضرورة توظيف درس الحاسوب لغرس المفاهيم التي تساعد على تطور التعليم وزيادة فعاليته واستدامته في البيئة الافتراضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|
