عناصر مشابهة
الإسعافات الأولية لأساتذة التربية البدنية والرياضية بين طبيعة التكوين والواقع الميداني
العنوان بلغة أخرى: | First Aids for Physical Education Teachers between the Nature of the Training and the Actual Field: Case Study: High Schools in Medea District |
---|---|
المصدر: | المجلة العلمية العلوم والتكنولوجية للنشاطات البدنية والرياضية |
الناشر: |
جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - معهد التربية البدنية والرياضية
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | , |
المجلد/العدد: | مج18, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | الجزائر |
التاريخ الميلادي: | 2021 |
الصفحات: | 71 - 82 |
DOI: | 10.54031/2070-018-001-065 |
ISSN: | 1112-4032 |
رقم MD: | 1218753 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى معرفة واقع الإسعافات الأولية للإصابات الرياضية التي تحدث في حصة التربية البدنية والرياضية بين طبيعة التكوين لأساتذة التربية البدنية والرياضية والواقع الميداني، وقد تم استخدام المنهج الوصفي، كما تم توظيف استمارة استبيان كأداة للدراسة حيث وزعت على عينة متكونة من 30 أستاذ موزعين على مختلف ثانويات ولاية المدية تم اختيارها بطريقة عشوائية، وقد عولجت البيانات إحصائيا من خلال النسبة المئوية، وقد أظهرت النتائج أن هناك بعد كبير بين نوعية التكوين الذي تلقاه الأساتذة في مجال الإسعافات الأولية والواقع الميداني، وهذا ما يستدعي الاهتمام بتكوين الأساتذة تكوينا متكامل بين النظري والتطبيقي في مجال الإسعافات الأولية. The study seeks to learn about the reality of first aids 'provision for sports injuries that happen during the physical education class taking into account the sports teachers' training and the actual field. The descriptive approach was adopted to conduct this research. In addition, a survey was used as a research tool which was distributed among a sample of 30 PE teachers distributed over the different secondary schools of Medea, selected randomly. The data was statistically treated by the percentage. The descriptive approach was adopted. This demands to care about the training of sports teachers so that it would be an integrated training which combines both theory and practice in the domain of first aid provision. |
---|