عناصر مشابهة
المخاوف المرضية وعلاقتها بالغياب المدرسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي في مدينة مصراتة
| المصدر: | مجلة الساتل |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة مصراتة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | س14, ع23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 194 - 224 |
| رقم MD: | 1217842 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يهدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين المخاوف المرضية والغياب المدرسي لدى عينة من تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي في مدينة مصراته، وتتحدد إشكالية البحث في التساؤلات الآتية: 1-هل توجد علاقة بين المخاوف المرضية والغياب المدرسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي؟ 2-هل توجد فروق ذات دلاله إحصائية على المخاوف المرضية بين الذكور والإناث؟ 3-هل توجد فروق ذات دلاله إحصائية على غياب المدرسي بين الذكور والإناث؟ 4-هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى المخاوف المرضية وفقا لمتغير المنطقة؟ واستخدمت الباحثتان المنهج الوصفي الإرتباطي، واختيرت عينة البحث بشكل عشوائي طبقي من مدارس التعليم الأساسي في مدينة مصراته خلال العام الجامعي 2018-2019، وبلغ عدد عينة البحث 2461 تلميذ وتلميذة منهم 1231 إناث و1230 ذكور. وقد قامت الباحثتان باستخدام مقياس الفوبيا المدرسية للأطفال قام بإعداده باللغة العربية (الدكتور عباس عوض والدكتور مدحت عبدالحميد) ومقياس رفض الذهاب إلى المدرسة قام بترجمته إلى اللغة العربية (الدكتور عبدالعزيز ثابت) وتم عرضه على محكمين لاستخراج الصدق الظاهري، واستخراج صدق محتوى الفقرات عن طريق أساليب إحصائية، وتم حساب معامل الثبات عن طريق معادلة ألفا كرونباخ، وكان معامل ثبات لمقياس الفوبيا المدرسية (0.88) ومعامل ثبات مقياس رفض الذهاب للمدرسة (0.85)، كما أسفرت نتائج البحث على أن هناك علاقة بين المخاوف المرضية والغياب بنسبة (0.199) كما أتضح أنه لا توجد فروق بين الذكور والإناث من حيث المخاوف المرضية ولكن هناك فروق بينهم من حيث الغياب المدرسي وكانت لصالح الذكور، كما أسفرت النتائج على أن منطقة طمينة من أكثر المناطق التي بها مخاوف مرضية وأن منطقة مصراته المركز أقل منطقه بها مخاوف مرضية. كما توصي الباحثتان على تعاون الأسرة مع المدرسة لتعرف على المخاوف التي يتعرض لها التلميذ لتقليل من الغياب المدرسي، كما تقترح إجراء دراسة لعلاج المخاوف المرضية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي. The research aims to identify the relationship between sickness fears and school absenteeism among a sample of students from the basic education stage in the city of Misurata, and the problem of research is determined in the following questions: 1-Is there a relationship between sickness fears and school absenteeism among primary school pupils? 2-Are there statistically significant differences on pathological concerns between males and females? 3-Are there statistically significant differences in school absence between males and females? 4-Are there statistically significant differences in the level of pathological concerns according to the region variable? The two researchers used the descriptive, relational approach, and the research sample was randomly chosen stratified From basic education schools in Misurata during the academic year 2018-2019, and the number of the research sample reached 2461 students, 1231 girls and 1230 boys. The researchers used the school phobia scale for children. It was prepared in Arabic (Dr. Abbas Awad and Dr. Medhat Abdel Hamid) and the scale for refusing to go to school translated it into Arabic (Dr.Abdulaziz Thabet) and it was presented to two arbitrators to extract the apparent honesty and extract sincerity The content of the paragraphs by statistical methods, and the stability factor was calculated by the Alpha Cronbach equation, and the stability factor for the school phobia scale was (0.88) and the consistency factor for the scale of refusal to go to school (0.85), and the results of the research also showed that there is a relationship between pathological concerns And the absence rate (0.199), as it turned out, was not crowned D differences between males and females in terms of pathological concerns But there are differences between them in terms of school absenteeism and they were in favor of the males, and the results also showed that the Tamina area is one of the areas with the most satisfactory fears and that the central Misurata area is the lowest area with satisfactory fears. The researchers also recommend that the family cooperate with the school to identify the fears that the student is exposed to in order to reduce school absenteeism. It also suggests conducting a study to treat the pathological fears of students in the basic education stage. |
|---|
