عناصر مشابهة

الانفعال والمعرفية: أثر الانفعالات على الأداء الذاكري

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:Emotion and Cognition: The Effect of Emotions on Memory Performance
المصدر:مجلة الطفولة العربية
الناشر: الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية
المؤلف الرئيسي: بوصبيعات، عمر (مؤلف)
المجلد/العدد:مج23, ع89
محكمة:نعم
الدولة:الكويت
التاريخ الميلادي:2021
الصفحات:29 - 47
DOI:10.29343/1/0130-023-089-002
ISSN:1606-1918
رقم MD:1216078
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
علم النفس العصبي | لذاكرة العاملة | الإنفعالات النفسية | الإدراك المعرفي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     

الوصف
المستخلص:تهدف هذه الورقة إلى الكشف عن الاختلالات التي تحدثها الانفعالات الأولية في سيرورة الاشتغال المعرفي للذاكرة الإنسانية. حيث حددت مفهومي الانفعال والذاكرة وكذا الأسس العصبية التي يسندان إليها، إضافة إلى تبيان التغيرات المعرفية والعصبية التي تخلفها بعض الانفعالات الأولية على سيرورات الذاكرة (الترميز والتخزين والاسترجاع) وبنياتها (الذاكرة العاملة والذاكرة بعيدة المدى)، وذلك من خلال رصد تأثير المحتوى الانفعالي على أداء وقدرة الذاكرة معرفيا، وما يبرره من تدخلات لمجموعة من العمليات والبنى العصبية. وتكتسي دراسة إشكال علاقة الانفعالات بالأداء الذاكري أهمية بالغة في فهم كيفية اشتغال الذاكرة في بعض السياقات الانفعالية المتميزة، وهو ما يمكن استثماره لصالح جودة هذا الأداء في العديد من الوضعيات التربوية والاجتماعية.

This paper aimed to discover the disorders occurred by the primary emotions in human memory throughout its cognitive work. First, I define the following concepts: emotion, memory and their neurological supports. In addition, I determine the neurocognitive changes caused by the primary emotions on memory processes (coding, storage and retrieval) and its structures (working memory and long term memory) by detecting the effect of emotional content on memory performance and capacity, cognitively speaking, and what justifies the interferences of a set of processes and neural structures. Studying the issue of the relationship between emotions and memory performance is of a paramount significance in that it can help in understanding how memory works in special emotional contexts. Thus, we can invest those results to improve memory performance in many educational and social situations.

عناصر مشابهة