عناصر مشابهة
أثر استخدام برنامج تدخل مبكر قائم على الأنشطة الحركية لتنمية بعض المهارات الحركية الكبيرة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
المصدر: | مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية |
---|---|
الناشر: |
جامعة بني سويف - كلية التربية الرياضية
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | , |
المجلد/العدد: | مج4, ع8 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2021 |
الصفحات: | 418 - 432 |
DOI: | 10.21608/OBSA.2021.70295.1161 |
ISSN: | 2536-9881 |
رقم MD: | 1215564 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير برنامج تدخل مبكر قائم على الأنشطة الحركية لتنمية بعض المهارات الحركية الكبيرة (المشي، الجري، الرمي) لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد. وتكونت عينة الدراسة من (8) أطفال من ذوي اضطراب التوحد من أبناء محافظة بني سويف المترددين على مركز إرادة. وتمثلت أدوات الدراسة في الأجهزة والأدوات والمصادر العلمية وسجلات الأطفال الموجودة في المركز، واستمارة اختيار المهارات الحركية الأساسية، واختبار المهارات الحركية الأساسية. اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي. وأظهرت الدراسة عدة نتائج أهمها، وجود فروق دالة إحصائياً لاختبار ويلككسون للمجموعة الضابطة بين القياسين القبلي والبعدي في المهارات الحركية الأساسية لصالح القياس البعدي. واختتمت الدراسة بعدة توصيات أهمها، الاهتمام بتطبيق برامج الأنشطة الحركية بمختلف أنواعها مع الطفل التوحدي مبكراً ما أمكن. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|