عناصر مشابهة
تأثير استخدام استراتيجية خرائط التفكير في تنمية بعض المهارات الكشفية والتفكير البصري لذوي الاحتياجات الخاصة
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع54, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 173 - 216 |
| DOI: | 10.21608/JPRR.2020.212661 |
| ISSN: | 2682-3950 |
| رقم MD: | 1215400 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى وضع تصور مقترح لبرنامج قائم على خرائط التفكير لتنمية بعض المهارات الكشفية والتفكير البصري لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن خرائط التفكير، والتفكير البصري، والحركة الكشفية. تكونت عينة البحث من (60) تلميذ تم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، من تلاميذ الصف السادس الابتدائي. تم استخدام المنهج التجريبي. تكونت أدوات البحث من تحليل المحتوي، والمقابلة الشخصية، وبطاقة الملاحظة، واستمارة الاستبيان. جاءت أهم النتائج مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات القياس القبلي والبعدي في متغيرات البحث لصالح القياس البعدي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في المتوسطات الحسابية للمجموعتين التجريبية والضابطة لصالح أفراد المجموعة التجريبية. أوصى البحث بأن تراعي برامج التعليم التي يتم تقديمها مستوى التفكير البصري للمعلومات من جانب هؤلاء التلاميذ. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
