عناصر مشابهة

علاقة التدين والتوجه نحو التفكير العقلاني واللاعقلاني لدى طلاب المدارس الثانوية

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سلامة، علاء عبدالفتاح محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:مج78, ع2
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2020
الصفحات:632 - 654
ISSN:1110-1237
رقم MD:1215105
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02676nam a22002057a 4500
001 1962177
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a سلامة، علاء عبدالفتاح محمد  |q Salamah, Ala Abdulfattah Mohammed  |e مؤلف  |9 649615 
245 |a علاقة التدين والتوجه نحو التفكير العقلاني واللاعقلاني لدى طلاب المدارس الثانوية 
260 |b جامعة طنطا - كلية التربية  |c 2020  |g أبريل 
300 |a 632 - 654 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين التدين والتوجه نحو الدين من ناحية والتفكير العقلاني واللاعقلاني وبعض متغيرات الشخصية من منظور علم النفس الإيجابي لدى طلاب المرحلة الثانوية. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن التدين، والتوجه الديني، والتفكير العقلاني، والتفكير غير العقلاني. تكونت عينة البحث من (20) طالب من طلاب المدارس الثانوية المتعاطين للمخدرات، وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. تم استخدام المنهج الوصفي. تكونت أدوات البحث من مقياس التدين، واختبار التفكير العقلاني واللاعقلاني. جاءت أهم النتائج مؤكدة على وجود علاقة ارتباطية سالبة ودالة بين التدين والتفكير العقلاني لدى طلاب المدارس الثانوية، ووجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة الضابطة، ووجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي رتب المجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج لصالح القياس القبلي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a طلاب المدارس  |a التعليم الثانوي  |a الأفكار العقلانية  |a التوجه الديني  |a المعتقدات الدينية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 021  |e Faculty of Education Journal  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā  |l 002  |m مج78, ع2  |o 0108  |s مجلة كلية التربية  |v 078  |x 1110-1237 
856 |u 0108-078-002-021.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1215105  |d 1215105