عناصر مشابهة
الأبعاد القيمية عند مدرسة فرانكفورت: رؤية نقدية جديدة لمفاهيم الحرية والتسامح والتغيير
| العنوان بلغة أخرى: | Values Dimensions of the Frankfurt School: A New Critical Vision of the Concepts of Freedom, Tolerance and Change |
|---|---|
| المصدر: | مقاربات فلسفية |
| الناشر: |
جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الاجتماعية - مخبر الفلسفة والعلوم الإنسانية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج8, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 207 - 219 |
| DOI: | 10.46513/2066-008-001-012 |
| ISSN: | 2352-9776 |
| رقم MD: | 1212868 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03141nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1959955 | ||
| 024 | |3 10.46513/2066-008-001-012 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 68178 |a أحمد، بن بوحة |e مؤلف | ||
| 245 | |a الأبعاد القيمية عند مدرسة فرانكفورت: |b رؤية نقدية جديدة لمفاهيم الحرية والتسامح والتغيير | ||
| 246 | |a Values Dimensions of the Frankfurt School: |b A New Critical Vision of the Concepts of Freedom, Tolerance and Change | ||
| 260 | |b جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الاجتماعية - مخبر الفلسفة والعلوم الإنسانية |c 2021 | ||
| 300 | |a 207 - 219 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a قدمت مدرسة فرانكفورت مشروعا نقديا اجتماعيا هاما حول تفاصيل حياة الإنسان المعاصر، حيث تناول هذا النقد دقائق آمال التنوير والعقلانية التكنولوجية؛ من سباق تكنولوجي، وعقلانية مفرطة، وأنظمة شمولية ونظرة رقمية وتشييئية لوجود الإنسان. ولأجل تحقيق هذا المسعى النقدي تظافرت جهود فرق علمية من الباحثين عبر عدة أجيال من هذه المدرسة متسلحة بمختلف العلوم والفلسفات والمناهج المعاصرة، لغرض نهائي هو بث روح الأمل والتغيير نحو حياة إنسانية جديدة تقوم على الحرية والأناسة والتواصل واحترام الغير والتسامح وعلى الاعتراف والمسؤولية. | ||
| 520 | |b The Frankfurt School presented an important social critical project on the details of the life of modern man .As this critique deals with the nuances of the hopes of enlightenment and technological rationality; From a technological race, excessive rationality, totalitarian systems, and a digital and imaginative view of human existence. In order to achieve this critical endeavor, scientific teams of researchers across several generations of this school joined forces, armed with various contemporary sciences, philosophies and curricula, with the ultimate purpose of spreading the spirit of hope and change towards a new human life based on freedom, ubiquity, communication, respect for others, tolerance, recognition and responsibility. | ||
| 653 | |a الفكر الفلسفي |a الفكر الأخلاقي |a جدل العقلانية |a مدرسة فرانكفورت | ||
| 692 | |a التغيير |a الحرية |a الإناسة |a الهيمنة |a العقلانية الأداتية |b Change |b Freedom |b Humanism |b Domination |b Instrumental Rationality | ||
| 700 | |a فكروني، زاوي |g Fekrouni, Zaoui |e م. مشارك |9 533659 | ||
| 773 | |4 الفلسفة |6 Philosophy |c 012 |f Muqārabāt falsafiyaẗ |l 001 |m مج8, ع1 |o 2066 |s مقاربات فلسفية |v 008 |x 2352-9776 | ||
| 856 | |u 2066-008-001-012.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1212868 |d 1212868 | ||
