عناصر مشابهة

أثر استراتيجية ما وراء المعرفة على تحصيل طالبات قسم علوم القرآن في مادة إعجاز القرآن الكريم

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Aim of this Research is to Identify the Effect of the Meta-Cognition Strategy on the Achievement of Qura'n Sciences' Students in Holly Qura'n Miraculous
المصدر:مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: توفيق، مروان حكم (مؤلف)
المجلد/العدد:مج25, ع10
محكمة:نعم
الدولة:العراق
التاريخ الميلادي:2018
الصفحات:283 - 307
ISSN:1817-6798
رقم MD:1210552
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | الاستراتيجيات التعليمية | المقررات الدراسية | مادة إعجاز القرآن الكريم | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:

الوصف
المستخلص:هدف هذا البحث إلى التعرف على أثر استراتيجية ما وراء المعرفة على تحصيل طالبات قسم علوم القرآن في مادة إعجاز القرآن الكريم ولتحقيق هدف البحث وضع الباحث الفرضية الصفرية: ليس هناك فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (٠.٠٥) بين متوسط درجات تحصيل طالبات المجموعة التجريبية الذين درسن مادة إعجاز القرآن الكريم وفق استراتيجية ما وراء المعرفة ومتوسط درجات تحصيل طالبات المجموعة الضابطة الذين درسن المادة نفسها وفق الطريقة الاعتيادية. اختار الباحث تصميما تجريبيا ذا ضبط جزئي (مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة) واختار الكلية عشوائيا من كليتي التربية للبنات وكلية التربية للعلوم الإنسانية وقد تم اختيار عينة البحث قصديا في قسم علوم القرآن والتربية الإسلامية المرحلة الرابعة من جنس الإناث في كلية التربية للعلوم الإنسانية إذ تم استبعاد الذكور من الطالبات لأنها مختلطة وتم وضع الإناث فقط في التجربة والتي يدرسن مادة إعجاز القرآن الكريم للعام الدراسي ٢٠١٦- ٢٠١٧، إذ بلغت المجموعة التجريبية عدد طالباتها (٢٨) طالبة من شعبة (أ) وبلغت المجموعة الضابطة عدد طالباتها (٢٧) طالبة من شعبة (ب) وقد كافأ الباحث أفراد مجموعتي البحث إحصائيا باستعمال الاختبار التائي في المتغيرات الآتية: العمر الزمني محسوبا بالأشهر واختبار الذكاء للطالبات واستعمل كذلك إحصائيا الاختبار التائي لعينتين مستقلتين في نتائج التجربة ومربع ( كا2) في الصدق الظاهري لآراء المحكمين، درس الباحث بنفسه مجموعتي البحث معتمدا على محتوى المادة الدراسية في كتاب إعجاز القرآن الكريم للمؤلف الأستاذ الدكتور فضل حسن عباس وسناء فضل عباس وقد صاغ الباحث الأهداف السلوكية بنفسه ثم اعد اختبارا تحصيليا يتكون من (٤٠) فقرة موضوعية موزعة على سؤالين الأول من نوع الاختيار من متعدد والسؤال الثاني من نوع التكميلي وقد تم التحقق من صدقة وثباته بطريقة التجزئة النصفية فبلغت (٠،٨٥) وهذا معامل جيد فضلا على حساب معاملات الصعوبة والقوة التمييزية لفقرات الاختبار. وفي نهاية التجربة التي استمرت عشرة أسابيع طبق الباحث الاختبار التحصيلي البعدي وحلل البيانات وتوصل الباحث إلى النتائج الإحصائية التي أظهرت وجود فرق بين متوسط درجات تحصيل الطالبات في المجموعة التجريبية ومتوسط درجات تحصيل الطالبات في المجموعة الضابطة وتوصل البحث إلى استنتاجات عدة منها، فعالية استعمال استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحصيل طالبات كلية التربية للعلوم الإنسانية في مادة إعجاز القرآن الكريم واقترح الباحث إجراء دراسات مماثلة في كلية التربية للعلوم الصرعة في مادة علمية.

The aim of this research is to identify the Effect of the meta-cognition strategy on the achievement of Qura’n Sciences’ students in Holly Qura’n miraculous and to achieve the objective of the research. The researcher put the zero hypothesis: There is no difference of statistical significance at the level of (0.05) Who studied the miracle of the Holly Qura’n according to the strategy of knowledge and the average score of students of the control group who studied the same article according to the usual method. The researcher chose a experimental design with partial control (experimental group and control group) and chose the college randomly from the girls' education colleges and the faculty of education for human sciences. The research sample was randomly selected in the Department of Quranic Science and Islamic Education fourth stage of the female gender in the Faculty of Education for Human Sciences Of the female students because they arc mixed and the females were only placed in the experiment and they study the miracle of the Holy Qura’n for the academic year 2016- 2017. The experimental group reached 28 students from Division A and the control group reached 27 students from Division 13) Has been rewarded For the researcher of the two groups of research,the researcher used the tit test in the following variables: the age of the month calculated by months and the IQ test for the students. The test of the two independent samples was also used in the results of the experiment and the square (k2) in the apparent honesty of the opinions of the arbitrators. The Book of Miracles of the Holly Qura’n by Professor Fadl Hassan Abbas and Sana Fadl Abbas The researcher formulated the behavioral goals by himself and then prepared a collection test consisting of (40) objective paragraphs distributed on the first two questions of the type of multiple choice and the second question (0.85). This is a good factor as well as the calculation of the difficulty and force coefficients of the test paragraphs. At the end of the ten-week experiment, the researcher applied the post-test and data analysis. The researcher reached the statistical results that showed a difference between the average score of students in the experimental group and the average achievement of students in the control group. Knowledge in the collection of female students of the Faculty of Education for Human Sciences in the subject of the miracle of the Holly Qura’n and suggested the researcher to conduct similar studies In Facalty of Education for Pure Sciences in a scientific subject.

عناصر مشابهة