عناصر مشابهة
واقع تطبيق الحوكمة الإلكترونية في الجامعات الأردنية الحكومية وعلاقتها بالتمكين الإداري لأعضاء هيئة التدريس من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: | The Reality of Implementing E-Governance in Jordanian Public Universities and its Relationship to Administrative Empowerment from the Faculty's Perspectives |
|---|---|
| الناشر: |
عمان
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 1 - 131 |
| رقم MD: | 1209768 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 03394nam a2200337 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1538416 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 647055 |a الراعي، أسماء عيسى عناب |g Al-Raie, Asma |e مؤلف | ||
| 245 | |a واقع تطبيق الحوكمة الإلكترونية في الجامعات الأردنية الحكومية وعلاقتها بالتمكين الإداري لأعضاء هيئة التدريس من وجهة نظرهم | ||
| 246 | |a The Reality of Implementing E-Governance in Jordanian Public Universities and its Relationship to Administrative Empowerment from the Faculty's Perspectives | ||
| 260 | |a عمان |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 131 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الشرق الأوسط |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 0598 | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية قياس درجة تطبيق الحوكمة الإلكترونية وعلاقته بدرجة ممارسة التمكين الإداري في الجامعات الأردنية الحكومية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وقد تكونت عينة الدراسة من (367) عضو هيئة تدريس كعينة متيسرة، واستخدم المنهج الكمي، وتم تطوير استبانة تم التأكد من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تطبيق الحوكمة الإلكترونية وممارسة التمكين الإداري لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية الحكومية من وجهة نظرهم كانت متوسطة. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تطبيق الحوكمة الإلكترونية وممارسة التمكين الإداري تعزى لمتغيري الجنس والرتبة الأكاديمية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير سنوات الخبرة لصالح ذوي الخبرة (أقل من 5)، ولصالح أعضاء هيئة التدريس ذوي الخبرة (أكثر من 10 سنوات). كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين درجة تطبيق الحوكمة الإلكترونية وعلاقته بدرجة ممارسة التمكين الإداري. | ||
| 653 | |a الجامعات الأردنية |a الحوكمة الإلكترونية |a القيادات الفكرية |a التمكين الإداري | ||
| 700 | |a أبو العلا، ليلى محمد حسني |g Abu Alola, Layla Mohammad Husni |e مشرف |9 59452 | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0598-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0598-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0598-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0598-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0598-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0598-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0598-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0598-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0598-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0598-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-015-004-0598-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1209768 |d 1209768 | ||
