عناصر مشابهة

أثر استخدام استراتيجية المحاكاة في تدريس مادة البورصات لطلاب الثانوية التجارية المتقدمة على تنمية التحصيل ومهارة اتخاذ القرار

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Effect of Simulation Strategy in Teaching Stock Exchanges to Advanced Commercial Secondary Students on Developing Achievement and Decision Making Skill
المصدر:مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سيد، هند عبدالرحمن قطب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نصر، محمود أحمد محمود (مشرف), خيري، منال محمود (مشرف)
المجلد/العدد:مج18, ع100
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2021
الصفحات:449 - 473
ISSN:2682-3055
رقم MD:1209570
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:هدف البحث الحالي إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية المحاكاة في تدريس مادة البورصات لطلاب الثانوية التجارية المتقدمة على تنمية مهارة اتخاذ القرار، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي القائم على مجموعتين تجريبية وضابطة عدد كل منها (٣٠ طالبا) من طلاب المدرسة الثانوية المتقدمة - ببني سويف، وتكونت أدوات البحث من مقياس لقياس مهارة اتخاذ القرار، وطبقت الدراسة على الباب الثالث "كيفية التعامل في البورصة"، والباب الرابع "مؤشرات الأسواق المالية"، وتوصل البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعين لصالح المجموعة التجريبية في مهارة اتخاد القرار.

The current research sought to identify effect of Using the Simulation Strategy in teaching Stock Exchange subject to an advanced Commercial Secondary Students on developing Decision Taking Skill. The researcher used the quasi experimental approach based on the two groups: the experimental group and the control group (30 no.) from The Advanced Commercial Secondary Students- Beni- Suef. The research instruments included a scale for measuring the Decision Taking Skill. The study was administered to unit 3(How to deal in the stock exchange) and unit 4 (Financial market indicators). The research concluded that there was a statistically significant difference among the mean scores of the experimental group in favor of the experimental group at 0,01 level for Decision Making Skill.