عناصر مشابهة
تصور مقترح لتطوير الإعلام التربوي المدرسي في المرحلة الثانوية بدولة الكويت من وجهة نظر أخصائي الإعلام المدرسي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة طنطا - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج76, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 1 - 24 |
| ISSN: | 1110-1237 |
| رقم MD: | 1209559 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على توضيح كيفية تطوير الإعلام التربوي المدرسي في المرحلة الثانوية بدولة الكويت من وجهة نظر أخصائي الإعلام المدرسي. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تتضمن التصور المقترح، والتطوير، والإعلام التربوي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة البحث في استمارة استبانة، وتم تطبيقها على عينة من أخصائي وموجهي الإعلام المدرسي ومديري المدارس بالمدرسة الثانوية بدولة الكويت، والبالغ قوامها(260) أخصائي وأخصائية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن قصور دور أخصائي الإعلام المدرسي بالمدرسة الثانوية في القيام بدوره، ووجود العديد من المعوقات التي تعوق أخصائي الإعلام المدرسي بالمدرسة الثانوية. وأوصى البحث بضرورة وضع فلسفة واضحة لأنشطة الإعلام المدرسي يتحدد في ضوئها أهداف هذه الأنشطة بصورة إجرائية، وإعداد معايير لدور أخصائي الإعلام المدرسي والمدرسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
