عناصر مشابهة
التحيزات الإدراكية المؤثرة في صناعة القرار لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: | Perceptual Biases Affecting Decision-Making among Secondary School Principals in the State of Kuwait from their Point of View |
|---|---|
| الناشر: |
مؤتة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 1 - 108 |
| رقم MD: | 1207050 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة تعرف التحيزات الإدراكية المؤثرة في صناعة القرار لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظرهم، وتكونت عينة الدراسة من (112) مديرا من مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت. واستخدمت الدراسة منهج البحث الوصفي، وتم تطوير أداة لقياس التحيزات الإدراكية المؤثرة في صناعة القرار تضمنت (41) فقرة موزعة على (5) مجالات وهي (التأثر بالانطباعات الأولية، التأثر بالعواطف، رؤية ما أريد رؤيته، وتبرير القرارات السابقة وإدامة الوضع الراهن، والثقة العمياء)، وتم التحقق من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى التحيزات الإدراكية المؤثرة في صناعة القرار جاء بدرجة متوسطة، وجاء مجال تبرير القرارات السابقة وإدامة الوضع الراهن في المرتبة الأولى، بينما جاء مجال التأثر بالعواطف في المرتبة الأخيرة، وتوصلت النتائج كذلك إلى عدم وجود فروق في جميع المجالات المتعلقة بالتحيزات الإدراكية المؤثرة في صناعة القرار لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظرهم تعزى لمتغير الجنس إلا فيما يتعلق بمجال (التأثر بالانطباعات الأولية) حيث كانت الفروق لصالح الذكور، كما توصلت إلى عدم وجود فروق في جميع المجالات المتعلقة بالتحيزات الإدراكية المؤثرة في صناعة القرار تعزى لمتغيري المؤهل العلمي وسنوات الخبرة. وفي ضوء النتائج يوصي الباحث بإعداد برامج تدريبية لمديري المدارس تهدف إلى تأهيلهم لضبط التحيزات الإدراكية عند صناعتهم للقرارات، وضرورة إعطاء مديري المدارس مساحة من المرونة في اتخاذ القرارات، وعدم تطبيق كل ما يصلهم من المنطقة التعليمية حرفيا. |
|---|
