عناصر مشابهة
فاعلية استخدام المحاكاة التفاعلية عبر استخدام السبورة الذكية في تدريس الخزف لطلاب المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: | The Effectiveness of Simulation Using Smart Blackboard in Teaching the Ceramic for Students of Second Grade of Basic Education Stage |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث التربية النوعية |
| الناشر: |
جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع64 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 137 - 156 |
| DOI: | 10.21608/mbse.2021.72249.1023 |
| ISSN: | 2314-8683 |
| رقم MD: | 1206310 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تعتبر استخدام التكنولوجيا الحديثة في التعليم أمر ضروري لما له من دور فعال في تطوير، وإثراء التعليم، كما أن السبورة الذكية التفاعلية إحدى هذه الصور المتطورة جدا في مجال تكنولوجيا التعليم، وهو ما سوف تتناوله الدراسة بالبحث في مجال تطوير طرق التعلم بالتكنولوجيا الحديثة في مجال الخزف في مصر. حيث أن الفنان المصري على مر العصور أن يقدم نماذج مبهرة في مجال الخزف متضمنة المهارات، والتقنيات المختلفة، والتصميم في تحقيق أشكال الخزف باستخدام الأساليب التقليدية البسيطة التقليدية، والأسلوب المصري المميز. وعلى ضوء ذلك فإنه من الضروري استخدام الأساليب الحديثة في التعليم وخاصة اتباع التكنولوجيا الحديثة، كما نلاحظ أن الوسائط التعليمية قد تطورت في الفترات الأخيرة واستخدمت في العمليات التعليمية التدريسية، ورغم وجودها في العديد من المؤسسات التعليمية إلا أنها غير مفعلة لتؤدي دورها في مجال التدريس الفعال وخاصة في الخزف. ومن هنا تكمن مشكلة البحث والذي تحاول فيه الدراسة كيف يمكن تفعيل فاعلية استخدام المحاكاة التفاعلية عبر استخدام السبورة الذكية داخل المدارس وأهميتها في تدريس الخزف لطلاب الفرقة الثانية من التعليم الأساسي؟. منهج البحث: تعتمد هذه الدراسة على المنهج الوصفي – التحليلي. أهداف البحث: 1- تفعيل فاعلية استخدام المحاكاة التفاعلية عبر استخدام السبورة الذكية في تدريس الخزف. 2- تطبيق أحدث الأساليب التكنولوجية في الخزف باستخدام الوسائط المتعددة. 3- إصلاح المناهج التدريسية كما كان سابقا من أساليب تقليدية بسيطة. Using the new technology in education is a necessary for its effective role in developing, and enriching education, also, the interactive smart blackboard is one of the most very advanced modes in the field of Educational Technology, that is what we will discuss in this study about the field of developing methods of education with new technology in the field of Ceramic- Sculpture in Egypt. Where the Egyptian fine Artist, throughout the ages, could producing a brilliant models in the field of Ceramic, including the different skills and technical designing, in achieving the forms of Ceramic, using the simple traditional methods, and the special Egyptian method. In light of this, it is necessary to use new methods in education, especially following the new technology, we notice, also, the Educational Media have been developed in the recent period, and used in the teaching educational processes. In spit of the presence of these educational media in many educational institutions, but it is not effective to carry out its role in the field of effective teaching, especially in the field of Ceramic. Hence, the problem of study arose, where the researcher trying to activate the role of smart blackboard inside schools, and its importance in teaching the Pottery Sculpture for the student of second grade of Basic Education Stage. Mythology of research: The descriptive - Analytical method. Aim of research: 1. interactive the role of smart blackboard in teaching the Ceramic. 2. Applying the latest technology methods in teaching the Ceramic, using multiple educational media. 3. Reforming the teaching curriculum as it was in the past of a simple traditional methods. |
|---|
