عناصر مشابهة
دور التصنيف العالمي في تعزيز السمعة الأكاديمية
| العنوان بلغة أخرى: | The Role of the World Rankings in Promoting Academic Reputation |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تكريت للعلوم الإدارية والاقتصادية |
| الناشر: |
جامعة تكريت - كلية الإدارة والاقتصاد
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج15, ع46 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 152 - 169 |
| ISSN: | 1813-1719 |
| رقم MD: | 1204478 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | The subject of the classification of universities has become a vital and desirable field for study, research and discussion as one of the academic concepts through which the current methodology and mechanisms of universities are embodied. This is the result of a course in the academic reputation of universities and their faculty members and employees and even its customers and external beneficiaries. The research and development programs of the universities. Therefore, this study was implemented at Anbar University, a research society represented by a sample of (1537) faculty members. Statistical methods have been adopted in the collection of data and information in order to achieve its objectives and solve its theoretical and practical knowledge problems. A total of 307 questionnaires were distributed and 216 questionnaires were valid for analysis and classification indicators for three years, and then analyzed the results and tested the validity of the hypotheses. The study emerged with a number of conclusions, among which were: The level of academic reputation results at the university was high, and the result was that the university administration was working well to make the academic reputation of the university distinct. The study concluded with a number of recommendations that would improve the university's level and reach the of advanced universities ranks. أصبح موضوع تصنيف الجامعات، ميدانا حيويا ومرغوباً للدراسة والبحث والمناقشة باعتباره من المفاهيم الأكاديمية التي تتجسد من خلالها منهجية وآليات الجامعات في الوقت الحاضر، فهو حصيلة دورة في السمعة الأكاديمية للجامعات ومنتسبيها من أعضاء الهيئة التدريسية والموظفين فيها وحتى زبائنها والمستفيدين الخارجيين من خدماتها التي نتج عنها رسم السياسات والبرامج التطويرية للجامعات، وعليه جرى تطبيق هذه الدراسة في جامعة الأنبار مجتمعا للبحث تمثله عينة مؤلفة من (1537) من أعضاء هيئة التدريس، وقد تم اعتماد الأساليب الإحصائية في جمع البيانات والمعلومات من أجل تحقيق أهدافها وحل إشكالاتها المعرفية النظرية والعملية التطبيقية، وقد تم توزيع (307) استمارة استبانة واسترجع منها (216) استمارة صالحة للتحليل ومؤشرات التصنيف لثلاث سنوات، ومن ثم تحليل النتائج واختبار صحة الفرضيات، وقد خرجت الدراسة بمجموعة من الاستنتاجات برز من بينها، ظهور مستوى نتائج السمعة الأكاديمية في الجامعة كانت بمستوى تقييم مرتفع، وتفسر تلك النتيجة إلى أن إدارة الجامعة تسعى بشكل جيد لجعل سمعة الجامعة الأكاديمية متميزة، واختتمت الدراسة بجملة من التوصيات من شأنها الارتقاء بمستوى الجامعة والوصول بها إلى مصاف الجامعات المتقدمة. |
|---|---|
| وصف العنصر: | بحث مستل من رسالة ماجستير بعنوان "تأثير التصنيف العالمي للجامعات في السمعة الأكاديمية والجاذبية التنظيمية". |
