عناصر مشابهة
متطلبات تحسين برامج التعليم المحاسبي في مؤسسات التعليم العالي الجزائري في ظل تبني معايير المحاسبي الدولية IES
| العنوان بلغة أخرى: | Requirements for Updating Accounting Education Programs in Algerian Higher Education Institutions in Light of the Adoption of IES International Accounting Education Standards |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المنتدى للدراسات والأبحاث الإقتصادية |
| الناشر: |
جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير - قسم العلوم الإقتصادية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج5, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 379 - 400 |
| ISSN: | 2588-1817 |
| رقم MD: | 1203621 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03703nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1950573 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a بن يوسف، خلف الله |g Benyoucef, Khalffallh |e مؤلف |9 449989 | ||
| 245 | |a متطلبات تحسين برامج التعليم المحاسبي في مؤسسات التعليم العالي الجزائري في ظل تبني معايير المحاسبي الدولية IES | ||
| 246 | |a Requirements for Updating Accounting Education Programs in Algerian Higher Education Institutions in Light of the Adoption of IES International Accounting Education Standards | ||
| 260 | |b جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير - قسم العلوم الإقتصادية |c 2021 | ||
| 300 | |a 379 - 400 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى أهمية تحين برامج التعليم المحاسبي في الجامعة الجزائرية في ظل تبني معيار التعليم المحاسبي في الجزائر، تمت الدراسة وذلك من خلال تحليل إحصائي لأراء عينة عشوائية مكونة من 42 أستاذا دائما متخصصا في المحاسبة ينتمون لمختلف الجامعات الجزائرية، وقد تم جمع البيانات الأولية للدراسة عن طريق استبيان تم تصميمه وتوزيعه على أفراد العينة، توصلت الدراسة إلى أن خريجي المحاسبة بالجامعات الجزائرية لا يكتسبون المهارات الاكاديمة والمهنية المنصوص عليها في ظل تبني الجزائر معايير التعليم المحاسبي الدولية من وجهة نظرالمستجوبين، حيث بينت النتائج عدم توفر كل مخرجات جودة التعليم والمتعلقة بمختلف أنواع المهارات المهنية لدى خريجي المحاسبة في طور الليسانس والماستر. | ||
| 520 | |b This study aimed at the importance of updating the accounting education programs at the Algerian University in light of the adoption of the accounting education standard in Algeria. For the study by means of a questionnaire designed and distributed to the sample members, the study concluded that graduates of accounting in Algerian universities do not acquire the academic and professional skills stipulated in light of Algeria’s adoption of international accounting education standards from the respondents’ point of view. With various types of professional skills for accounting graduates in the bachelor's and master's stages. | ||
| 653 | |a التعليم المحاسبي |a مؤسسات التعليم العالي |a التعليم العالي الجزائري |a معايير المحاسبي الدولية |a الجزائر | ||
| 692 | |a تعليم محاسبي |a معايير تعليم محاسبي دولية |a جودة تعليم محاسبي |a تعليم عالي |b Accounting Education |b International Accounting Education Standards |b Quality Accounting Education |b Higher Education | ||
| 773 | |4 الاقتصاد |6 Economics |c 023 |e Forum For Economic Studies and Research Journal |f Mağallaẗ al-muntadā li-l-dirāsāt wa al-abḥāṯ al-iqtiṣādiyaẗ |l 002 |m مج5, ع2 |o 2182 |s مجلة المنتدى للدراسات والأبحاث الإقتصادية |v 005 |x 2588-1817 | ||
| 700 | |a قويدر، معاش |g Koueider, Maache |e م. مشارك |9 449990 | ||
| 856 | |u 2182-005-002-023.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 999 | |c 1203621 |d 1203621 | ||
